北京版三年级科学上册空气的组成课件.ppt

空 气 的 发 现 史 很长一段时间内认为 空气是一种物质组成。 你能举一个生活现象或设 计一个实验证明空气的存在 吗？ 空气里究竟有些什么物质呢？ 你的猜测是…… 你的依据呢？ 氮气 氧气 二氧化碳 …… 稀有气体 水蒸汽 空气中有哪些成分？ 建立假设： 空 气中有氧气。 设计实验： 把一根燃烧的木条放入一瓶空气中 把一根燃烧的木条放入一瓶氧气中（对比） 实验现象： 木条在空气中继续燃烧 木条在氧气中燃烧得更剧烈 结论： 空气中含有氧气 空气中的氧气被其它气体稀释了 空气中有哪些成分？ 建立假设： 空 气中有二氧化碳。 设计实验： 用大针筒把空气压进澄清石灰水中 澄清石灰水变浑浊 但速度比较慢 实验现象： 含量较少 结论： 空气中含有二氧化碳 空气中有哪些成分？ 提出假设： 空 气中有水蒸汽。 设计实验： 把干燥的表面皿盖在放有冰块 的的烧杯口，过一会儿，在表 面皿上加一些无水硫酸铜 把一滴水滴在无水硫酸铜粉末上（对比） 实验现象： 无水硫酸铜由白色变成蓝色 结论： 空气中含有水 看谁能设计出最多的证明空气中存在 水蒸汽的实验。 暴雨天气 下雪了 从上图中你知道了什么？ 空气中含有水 能否设计一个实验粗略测定空气 中氧气的含量 ? 测定空气中氧气 的含量 实验方案： 1. 按图把装置 连接，先在集气瓶内加入 少量水，再把剩余的容积 用记号划成 5 等份。 2 、点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧 瓶塞，观察现象： 红磷剧烈燃烧，产生大量白烟。 __________________________ 3 、火焰熄灭后 , 振荡集气瓶 , 打开导管上的夹子 , 出 水从烧杯倒吸入集气瓶内 . 现什么现象？ ; 水的体积约占瓶容积的 1/5 瓶内水位变化 ; 1:4 。 消耗的气体跟余下的气体的体积比为 氧气约占空气体积的五分之一 实验结论： （ 1 ）红磷燃烧后生成什么？“白烟” 和“白雾”一样吗？ 红磷燃烧后生成五氧化二磷 （ P2O5 ），且能溶解在水 中 白烟是固体小颗粒，白雾是 液体小液滴 （ 2 ）为什么烧杯内的水会进入到集气瓶内 ? 红磷和氧气发生反应， P2O5 溶于水，使 瓶内气体压强减小，打开止水夹后，大气压 把水压入集气瓶中，直至内外压强相等 （ 3 ）实验发现测定的氧气体积分数小 1/5 ， 试分析原因。 1 、装置的气密性不好 , 可能漏气。 2 、红磷的量不足 , 没有充分消耗氧气。 3 、没有将点燃的红磷迅速伸入集气瓶并 塞紧瓶塞。 4 、未等瓶内的气体冷却就打开夹子 …… （ 4 ）可不可以用蜡烛 . 木炭或硫磺代替红磷 来消耗氧气？ 不可以，因为蜡烛燃烧生成的是气体二 氧化碳和水，瓶内压强几乎不会减小。 （ 5 ）此实验说明剩余气体有哪些性质（至 少两点）。 ①不燃烧也不支持燃烧 ②不溶于水 _________________________ 空 气 的 发 现 史 1 、很长一段时间内认为空气是一种物 质组成。 2 、法国化学家拉瓦锡通过实验，最 早发现空气是由氮气和氧气组成。 请同学们看书本，总结 “空气的利用”。 氧气 氮气 二氧化碳 稀有气体 其他气体和杂质 空气是一种重要的天然资源 氧气的作用 1 、供给呼吸 2 、燃料在氧气中燃烧后产生的高温火焰 可用来切割或焊接金属 3 、火箭燃料的氧化剂等 氮气的作用 氮是构成人体蛋白质的主要元素。 氮气是一种无色，无味，性质较不活泼 的气体。 1 、灯泡中充氮可以延长使用寿命。 2 、食品包装时充氮可防腐，保鲜。 3 、制造化