新部编人教版小学四年级下册18生命生命(1)教学课件.ppt

一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕(tuì)变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。 台湾著名女作家,在12岁时，因患“类风湿性关节炎”，全身关节大部分遭到损坏，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。但是残而不废的她，凭着顽强的毅力坚持自学，成为了一名非常出色的作家。 (杏林子) 18 生命 生命 骚（ ）扰 小憩 （ ） 茁（ ）壮 糟( )蹋 ( ) 庸( )碌（ ） 辜（ ）负 昂（ ）然挺立 肃（ ）然起敬 擎（ ）天撼( )地 sāo qì zhuó zāo tà yōng lù gū áng sù qíng hàn 骚扰 动弹 沉稳 震撼 糟蹋 光彩 骚扰：扰乱；弄得乱而不安。 动弹：（人、动物或能转动的东西）活动。 沉稳：1.稳重,不浮躁。2.安稳。 震撼：震动；摇撼。 糟蹋：也作“糟踏”。 ①损坏，浪费：糟蹋粮食｜糟蹋人才。 ②侮辱，践踏：肆意糟蹋绿化地。 光彩：①颜色和光泽；光辉：～夺目的丝绸。 ②光荣：小张当了劳动模范，咱全村都很～。 扰 干扰 打扰 欲 限 蹋 茁 诊 撼 屈 欲望 食欲 委屈 屈服 茁壮 茁实 诊断 诊所 震撼 撼天动地 糟蹋 践蹋 无限 限制 蹋 撼 1．作者列举了哪三个事例，试用一句话概括 每个事例的内容。 2．三个事例蕴含的意思分别侧重哪一方面? 文章写了三个事例 飞蛾强烈的求生欲望 瓜苗顽强的生命力 倾听心跳的震撼 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！ 飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！ 飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 决不放弃生命，珍爱生命。 过了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。 表达了一种意想不到，表达出一种惊喜。 那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。 那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。 展示自己的存在，展示自己的生命价值 那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。 我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。 我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 对自己的生命负责 那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。 我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 如果我们不珍惜时间,让岁月流逝，那么我们便只能虚度光阴，无所事事。 文章写了三个事例 感悟 珍爱生命 生命价值 对生命负责 飞蛾强烈的求生欲望 瓜苗顽强的生命力 倾听心跳的震撼 珍爱生命 生命价值 对生命负责 飞蛾强烈的求生欲望 瓜苗顽强的生命力 倾听心跳的震撼 有限生命 无限价值 （创造）