重视教学细节提高教学质量.docVIP

重视教学细节 提高教学质量 赣州市于都县罗江乡筀竹小学 李慧兰 一颗树最能体现其生命活力地带是繁茂的枝叶，一堂课的精彩莫过于于“生长”其间的闪光细节。教学细节虽是构成教学 行为的最小单位，却不容忽视。如果把课堂比作一首乐曲，那么教学细节就是一个个跳动的音符。只有关注细节，把我们备课时的 预设工作做细、做实，才能让我们拥有一个灵动的课堂，才会使我们的课堂意味深长而又回味无穷。 如何设计好课堂教学细节？以下建议不妨一试： 一、把握关键细节 课堂教学细节很多，我们不必也不可能个个都紧抓不放，教学设计时，要放过次要细节，深度挖掘“关键细节”去突破生成。 “关键细节”或是学生学习的疑难之处， 或是易错之处， 或是文章的知识新授点、 能力训练点、 情感体验点所在，抓住这些“关键” 即能牵一发而动全身，有效促进学生的知识建构，意义理解。如李吉林老师在《海底世界》一课中因为预设了一个充满情趣的教学 情境，而化平庸为神奇。她紧扣“窃窃私语”一词，请学生戴上“水中听音器” ，聆听海底动物地、的窃窃私语，又故意压低声音， 让学生体会“窃窃”之感。这一精彩的细节，具有无穷的的魔力，打开了孩子们的 体验之门，也为课堂填上了浓墨重彩的一笔。 这样的可，又怎能不受孩子们喜爱呢？ 二、文本细节：应识庐山真面目 这样一句话：解读文本细节，教师”应识庐山真面目” 。文本细节就是对人物的一举一动、事物发展的具体环节、