2012年下幼儿教师资格证真题与答案-保教知识与能力.docxVIP

精品文档 你我共享 精品文档 你我共享 腹有诗书气自华 腹有诗书气自华 2012年下半年教师资格考试保教知识与能力试题 （幼儿园） （考试时间：120分钟满分：150分） TOC \o 1-5 \h \z 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出 的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分） 。 教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（ ）。 是否树立了正确的儿童观 B.是否树立了正确的师生观 C.是否树立了正确的教学理念 D.是否树立了正确的知识观 福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（） 。 凡物 B.积木 C.恩物 D. 念物 “孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（） 。 环境 B.邻居 C.母亲 D.成熟 关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是（） 。 对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识 对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识 对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平 对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平 人出生头2 — 3年心理发展成就的集中表现是（ ）。 A.手眼协调动作 B.独立性的出现 C.坚持性的出现 D.分离焦虑的出现 幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（ ）较差。 A.稳定性 B.广度 C.分配能力 D.范围 20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（ ） A.张汉良 B.张之洞 C.张宗麟 D.张雪门 婴幼儿喜欢成人的接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足他们的（ ）。 A.生理的需要 B.情绪表达性需要 C.自我调节性需要 D.社会性需要 建立我国第一个幼儿教育研究中心， 并亲自主持幼稚园研究工作， 提出“活教育”思想 A.陶行知 A.陶行知 陈鹤琴 张宗麟 D.张雪门 幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（ 提醒幼儿尽早进入学习状态 与家长交流，沟通情感 检查孩子的身心状况 督促孩子完成家庭作业 幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（） A.识字 B.写字 D.写作） D.写作 ） B.智、德、体、心诸方面 D.美、心、体、智诸方面 B.抽象逻辑思维 D.具体形象思维 幼儿园对幼儿实施的教育包括（ A.德、智、体、美、劳诸方面 C.体、智、德、美诸方面 幼儿典型的思维方式是（ ）。 A.直观动作思维 C.直观感知思维 当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称 作（）。 A.记忆的潜伏期 B.回忆 D.习惯化C. D.习惯化 A.放纵型C. A.放纵型 C.民主型 儿童出现想象萌芽的时期是（ A. 1.5 — 2 岁 C. 2.5 — 3 岁 《幼儿园教育指导纲要（试行） B.专制型 D.自由型 ） 2—2.5 岁 3— 3.5 岁 》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键 的能力，其中艺术是（） B.表现能力D.思维能力 B.表现能力 D.思维能力 创造能力 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的, 儿（）等方面的发展。A. 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的, 儿（）等方面的发展。 A.知识、技能、能力、情感、态度 C.能力、情感、态度、知识、技能 儿童心理发展潜能的主要标志是（ A.最近发展区的大小 C.最佳期的性质 肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷， 的气质类型属于（ ）。 A. 多血质 C.黏液质 B.情感、态度、能力、知识、技能 D.情感、态度、知识、技能、能力 ） B.潜伏期的长短 敏感期的特点 易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他 B.胆汁质 D.抑郁质 二、 简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 简述幼儿教育心理学研究的原则。 简述影响幼儿动作技能学习的因素。 简述幼儿概念学习的特点。 简述幼儿教育的意义。 简述皮亚杰的认知发展理论对我国学前教育的启示。 三、 材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分） 国外有媒体指出，中国的小孩越来越不会玩了。 他们发现，中国的父母总是希望自己的 孩子穿得干干净净，不允许他们做那些可能会使衣服弄脏的游戏。 同时，中国很多的年轻父 母认为游戏对于孩子的成长意义不大， 为了不让孩子输在起跑线上，应该花更多的时间来学 习画画、英语、钢琴等。 问题：请结合游戏对儿童成长的作用分析这些父母的做法。 在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通，比如，要熟记每个幼儿的名字，这样幼儿会感到 非常亲切，对教师的话做出积极反应； 说话的语速和语调要恰当， 最好能引发幼儿的好奇心； 与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如我很喜欢听到 你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。 ”