名著与阅读《水浒传》教案.docVIP

课 题  名著推荐《水浒传》 授课时间 第一课时 教 1、了解水浒传成书过程以及作者写作意图。 教 多 媒 学 2、基本了解全书大致主要情节。 学 体 目 仪 标 器 重点 了解水浒传成书过程以及作者写作意图。 难点 理清小说主要故事情节 教 学 过 程 与 设 计 设计目的 导入：播放《好汉歌》，如此雄壮的歌声是否也激起你满怀的热情呢？《水浒 传》里的故事家喻户晓，你大约已经看过以《水浒传》中的故事为题材的连环画、 电视剧，甚至玩过以它为题材的游戏。那你是否读过这部小说；有没有从头至尾 的读完？有没有认真看？能记住多少人物、 故事？ 今天我们将以校本课程为一个 平台，向大家推荐这部著名的作品， 当然，短短六节课时间我们不可能面面俱到， 只能以点盖面的拨开水浒神秘的面纱， 希望抛砖引玉， 引导大家喜欢上这部名著。 本课主要以讲授为主。 一、《水浒传》概貌 定性：《水浒传》是我国第一部长篇白话小说。 1、《水浒》的成书及作者 《水浒传》全名为《忠义水浒传》，成书于元末明初，几乎是和《三国》同时产生的。它的成书经历了三个阶段。 A、人民大众的口头传说阶段。 《水浒》反映的是北宋末年宋江起义的故事，到南 宋已成为街谈巷议的民间故事。南宋画家李嵩画了《三十六人画赞》，元初画家 龚开并为之写序，歌颂水浒英雄。 B、民间艺人讲述和记录阶段。从南宋到元代，水浒的故事已在说书人中传开，水 浒的