初中数学_《勾股定理的逆定理》教学设计学情分析教材分析课后反思.docx

初中数学_《勾股定理的逆定理》教学设计学情分析教材分析课后反思.docx

  1. 1、本文档共5页,其中可免费阅读2页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
学科年级八年级课题勾股定理逆定理主备人复备人教学目标理解勾股定理的逆泄理的证明方法掌握勾股定理的逆理内容理解原命题逆命题逆定理的念及关系认真思考勇于探索养成良好的数学思维以及合理的推理意识重点运用勾股定理逆定理解决问题难占运用勾股定理逆定理的证明方法教具准备多媒体教教学内容师生活动设计复备一新课引入命题是由和两部分组成的一个命题可以改写为如果那么的形式如果后而的部分是那么后而的的部分是直角三角形有哪些性质直角角形有一个角是角直角三角形的两个锐角直角三角形中的锐角所对的如果直角三角形的两直角边分别

学科年级 八年级 课题 勾股定理逆定理 主备人 复备人 教 学 目 标 理解勾股定理的逆泄理的证明方法;掌握勾股定理的逆圧理内容? 理解原命题、逆命题、逆定理的槪念及关系. 认真思考,勇于探索:养成良好的数学思维以及合理的推理意识. 重 点 运用勾股定理逆定理解决问题 难 占 运用勾股定理逆定理的证明方法 教具准备 多媒体 教 教学内容 师生活动设计 复备 一新课引入 (1)命题是由 和 两 部分组成的,一个命题可以改写为'‘如果…那 么…”的形式,"如果”后而的部分是? “那么后而的的部分是_ 直角三角形有哪些性质: (1)直角=角形有一个角是 角. ⑵直角三角形的两个锐角 ? (3)直角三

文档评论(0)

dayuyu + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8053040006000004

1亿VIP精品文档

相关文档