模具设计师 模具加工工艺 模具零件的电火花加工教案.docVIP

第 PAGE 12页，共18页 2010-- 2011 学年第1学期 单元一教案 课 题：手机模具型腔的电火花加工 课号：14498 教学目标（以能力描述的目标）： 通过本情境的学习，使学生掌握电火花加工的基本原理、基本设备、加工工艺 重点与难点 电火花加工条件的选用 电极的设计 教学设计： 讲授法、引导文法、分解教学法等 教学媒介： 多媒体、课件、投影仪、黑板、案例 学习任务与学习成果： 用电火花机床加工手机模具型腔 课时分配： 课堂教学环节 课前复习 项目导入 相关知识 项目实施及评价 拓展知识 课后作业 时间分配（分） 0 10 80 75 15 授课班次： 板书设计 一、项目导入 电火花加工孔形模具型腔的实施要点 电火花加工相关知识分析 二、相关知识 电火花加工机床 基准球定位方法 电极的设计 复杂形状电极的校正与定位 电火花加工条件 三、项目实施 电火花机床的操作 加工准备 工件准备 加工 四、拓展知识 电火花加工效应 常用电极材料 教学过程： 项目 学习与工作的内容 教学组织 项目导入 接受工作任务，明确任务要求，查询相关资料，明确电火花加工手机模具型腔的实施要点及需要掌握的相关知识。 讲述工作任务， 通过提问等形式传授本项目实施要点及相关知识。 相关知识 讲述电火花机床组成、基准球定位方法，电极的设计，复杂形状电极的校正与定位，电火花加工条件等知识点 以讲授为主，传授学生完成本项目必备的知识点。 实施 认真分析图纸要求，掌握消化相关知识内容，分析手机模具型腔电火花加工的工艺性，确定加工的工艺流程，分析加工中可能出现的问题，按照工件准备、电极准备、加工、测量等步骤完成手机模具型腔的电火花加工。 1．讲授实施过程及实施要点 2．在“做中学”，通过操作机床完成手机模具型腔的电火花加工中学习电极的设计、电极的定位、加工条件的选择等知识，帮助学生分析实施过程的难点。 3．在项目教学中，教师指导，学生自主，在“做中学”中掌握电火花机床的操作及相关知识点。 检查 评价 对产品尺寸进行测量，观察产品的表面粗糙度。如出现质量问题，分析出现问题的原因。 检查学生的工作成果，组织学生进行相互评价，并给出最终评价结果。 拓展知识 电火花加工常见效应、常用电极材料的性能。 在电火花加工提问，引导学生自主思考电火花加工中出现的现象及其对加工的影响。 教学内容 教学组织 与教学方法 一、相关知识 ： （一）电火花机床组成 不同品牌的电火花成形加工机床的外观可能不一样，但主要都由主机、工作液箱、数控电源柜等部分组成。 （1）主机。 电火花成形机床（如图1 所示）的主机一般包含床身、立柱、主轴头、工作台等部分。其中主轴头是关键部件，对加工有最直接的影响。在加工中，主轴头上装有电极夹，用来装夹及调整电极装置。 （2）工作液箱。工作液箱在加工中用来存放工作液，目前我国的电火花加工所用的工作液主要是煤油。工作液在电火花加工中的主要作用是：使放电加工产生的熔融金属飞散；将飞散的加工中生成的粉末状电蚀产物从放电间隙中排除出去；冷却电极和工件表面；放电结束后使电极与工件之间恢复绝缘。 （3）数控电源柜。数控电源柜由彩色CRT显示器、键盘、手控盒以及数控电器装置等部件组成。数控电源柜是控制电火花成形机床动作的装置，其详细构成如图1-4所示，具体说明如下。 图 1 电火花成形加工机床外观图 图2数控电源柜的构成 1-床身 2-工作液箱 3-主轴头 4-立柱 5-数控电源柜 eq \o\ac(○,1)输入装置。在机床操作过程中，操作者可以通过键盘、磁盘等装置将操作指令或程序、图形等输入并控制机械动作。如果输入内容较多，则可以直接连结外部电脑通过连线输入。 eq \o\ac(○,2)输出装置。通过CRT、磁盘等装置，将电火花加工方面的程序、图形等资料输送出来。 eq \o\ac(○,3)加工电源。电火花加工的原理是在极短的时间内击穿工作介质，在工具电极和工件之间进行脉冲性火花放电，通过热能熔化、气化工具材料来去除工件上多余的金属。电火花成形机床的加工电源性能好坏直接关系到电火花加工的加工速度、表面质量、加工精度、工具电极损耗等工艺指标。所以电源往往是电火花机床制造厂商的核心机密之一。 eq \o\ac(○,4)伺服系统。在实际操作过程中，当电极与工件距离较远时，由于脉冲电压不能击穿电极与工件间的绝缘工作液，故不会产生火花放电；当电极与工件直接接触时，则所供给的电流只是流过却无法加工工件。正常加工时，电极与工件之间应保持一个微小的距离（5～100μ）。 在放电加工中，电极与工件在加工中会逐渐减少。为了保持电极与工件之间有一定的间隙，以便获得正常