开展转作风、树形象、强师德、.doc

开展“转作风、树形象、强师德、促发展”系列活动实施方案 一、指导思想 为全面贯彻落实市第十二次党代会精神，扎实推进“两学一做” 学习教育，深入实施“一名党员、一面旗帜”先锋示范活动，教育引 导广大党员、干部、教师切实转变工作作风，加强师德师风建设， 不断提高服务学生、服务社会、服务教育发展的能力水平及职业道 德素养，努力构建家校互动的育人机制，树立教育系统广大教师良 好形象，全面推进我市教育健康、均衡发展。现决定在教育系统广 泛开展“转作风、树形象、强师德、促发展”系列活动。 二、活动内容 （一）“十佳师德标兵”选树工程 — 1 — 为进一步强化教育系统广大教师的师德修养，树立教师良好形 象，营造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛围，促进我市教 师素质的整体提高。把创建“师德示范岗”作为依托，评选教育系统“十 佳师德标兵”，切实发挥示范、带动、辐射作用，践行岗位承诺，弘 扬高尚师德，营造良好的教书育人环境。 （二）“百名领导干部联系学校”工程 通过选派市教育局机关、 市教育进修学院部分干部， 实行“一对 一”定向联系学校，切实加强党员干部作风建设， 进一步强化对基层 学校的督导、协调、服务与管理，提升学校管理水平，提高教育教 学质量，力争达到既均衡发展，又各具特色的办学目标。 （三）“千名党员干部走进社区、走进家庭、联系学生”工程 — 2 — 组织广大党员干部走进社区、走进家庭、结对学生，面对面的 听取社会、家长、学生意见，了解家长和学生的期盼和需求，查找 并解决家长和群众反映强烈的突出问题，进一步增强广大教育工作 者服务学生、服务社会、服务发展意识，促使党员干部在直接联系 群众、结对学生中受教育、转作风、强服务、促发展，全面树立“教 书育人、为人师表”的良好形象，进而推动我市教育事业持续健康发 展。 （四）“万名师生传承中华文明，国学经典诵读”工程 通过组织全市中小学生诗词大会、中华经典诗文进校园、进课 堂等活动，广泛开展“万名师生传承中华文明，国学经典诵读”。在 广大师生中进一步弘扬中华优秀传统文化，充分利用文化经典的优 — 3 — 秀育人资源，深化和拓展未成年人思想道德教育，促进未成年人全 面发展、健康成长。 三、措施办法 （一）“十佳师德标兵”选树工程 1.参评范围及名额。 全市各级各类学校教师，评选 10 名。 2.评选程序。各单位结合实际设立“师德示范岗”，原则上教师人 数在 50 人以下的学校设 5 名，50 —100 人的学校设 10 名， 100 — 200 人的学校设 20 名，200 人以上的学校设 30 名。各单位在“师德 示范岗”创建的基础上，通过对学生、 家长、教师三个层面进行满意 度测评后，根据学校规模确定“十佳师德标兵”推荐教师人选。 3.评选办法。 ⑴评选过程要严谨、规范、公开、务实，评选的每个环节要置 — 4 — 于社会监督之下，增强活动的权威性和公信力。 ⑵各单位的推荐人选要在本单位“师德示范岗”创建过程中，切 实发挥示范、带动、辐射作用，践行岗位承诺，促进教师职业道德 水平、学校社会形象的全面提升。 ⑶要使评选的过程成为全市广大教师参与道德实践的过程，成 为培树先进典型、引领师德风尚的过程，成为提升教育系统在广大 群众中良好形象的过程。 ⑷各单位推荐人选，要坚持党的基本路线、方针、政策，廉洁 从教；要注重平时表现，爱岗敬业，师德突出；注重一贯行为，甘 于奉献，事迹感人；注重学生、 家长的满意度， 使评选出的“师德标 兵”得到群众广泛认可。 — 5 — ⑸参选教师出现以下情形之一，取消其参选资格： 私自办班或从事有偿家教；向学生推销、代购教辅资料和其他 商品，向学生家长索要或变相索要财物；歧视侮辱学生，体罚或变 相体罚学生；在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范， 侵占他人劳动成果的不端行为；在招生、考试等工作中出现违纪违 法行为；其他损坏教师形象和声誉的行为。 牵头科室：基础教育一科、二科 配合科室：语师科、人事科、体卫艺科、民办教育办公室、综 合治理办公室 （二）“百名领导干部联系学校”工程 1.人员范围：教育局机关副科级以上干部、教师进修学院各部 — 6 — 主任、教育督导团成员。 2.工作任务： ⑴督查学校抓好重要时间节点工作。按照教育局对基层单位阶 段性工作的统一部署及相关要求， 每年至少参加一次学校行政会议 或全体教师会议，全面了解所联系学校师生基本情况、教育管理、 教学质量情况以及学校办学特色，学校存在的主要问题，确保贯彻 精神到位，检查指导到位，监督落实到位，形成检查督导报告并及 时上报。 ⑵督促学校切实规范办学行为。联系干部必须经常深入定点学 校，每学期不少于 3 次，其中听课不少于 5 课时，督促联系学校端 正办学思想，认真贯彻落实市教育局作出的重要决定，