作文教学研讨会主持词.pdf

作文教学研讨会主持词 作文教学研讨会主持词 ( 一) ： ( 开场 ) 对作文教学，我想打个不恰当的比方，它算得上是语文 学科的半壁江山。得到这半壁江山，才可以得到语文教学的 天下，失去这半壁江山，就可能失去语文教学的天下。但正 因它是半壁江山，所以往往很难捍卫和坚守，大家可以回顾 一下我们的历史， 偏居一隅的王朝从来就没有昌盛过。 所以， 与其说今天是一次研讨会，不如说是一场战斗，而且是一次 攻坚战。因为对作文教学教也难，学也难，相信大家都有很 深的感受。 积三十年作文教学经验，蒋老师以她的思考、她的激情 和智慧，以她在教学上的不断探索和实践，对作文难教，小 学作文尤其难教这一现状，作出了自己的回应，且取得了非 常良好的效果。这是我们召开这次研讨会的原因。刚才我们 看了蒋老师的弟子陶苏景老师的一堂作文教学课。下面我们 再洗耳恭听蒋老师为本次研讨会精心准备的专题讲座。掌声 有请蒋老师。 ( 蒋老师讲座 ) 感谢蒋老师。蒋老师的讲座，深入浅出，风趣幽默。既 有她对人生的经验和感悟，更有她对作文教学的探索与实 践，有做法，有思考，有体验，有感悟，有理论表述，也有 实例佐证，听后觉得获益非浅，让我们再次以热烈的掌声感 谢她的劳动和付出。 在与蒋老师交流的过程中，在聆听蒋老师的讲座时，我 一直在想一个句子：作文先做人。蒋老师为人憨厚，坦诚， 既有四川人的聪明劲儿，又有重庆妹子的耿直豪爽。她待人 接物，一片冰心，她教书育人满腔热诚。 ( 她的出现，让涪 城小学语文界有了不一样的面孔，不一样的声音 -- 此语想到 但临场时忘了讲到，遗憾 ) 过去，涪城小学语文界只知道有 一个蒋老师，现在，不只是涪城小学语文教育界，在更大的 范围内，更广的层面上，我们还知道有一个高原石头。 ( 蒋 老师讲座中一直以网名高原石头自称 ) 。 为更好地研究她的作文教学经验，总结推广她的作文教 学成果，我们专门成立了研究小组，下面有请进修校科研处 张国新主任作推介报告。 ( 张主任报告 ) 感谢张主任。蒋老师以生动形象的讲座，从实践和操作 层面对作文教学谈了很好的意见，让我们对这一个的经验有 了形象的认识，张主任则以条分缕析的解剖和梳理，从话题 与材料，到育人与作文、再到规律与方法，从理论和思考的 高度对作文教学作了理性的分析，让我们对作文这一件事有 了更深入的理解。谢谢他。下面有请花园实小左涛老师谈他 对蒋老师作文教学的感受和认识。 ( 左涛发言 ) 感谢左老师。张主任的报告，侧重剖析和探究，经过他 的探究，让我们茅塞顿开，左老师更多归纳和梳理，经过他 的梳理，我们豁然开朗。自主、全作、探究，激发兴趣，培 养良好的作文心境，关注过程，培养良好的作文习惯，左老 师归纳出的蒋老师作文教学的这三大策略，非常精当，也非 常精彩。再次感谢他的总结。 今天参会的，还有涪城区另外两位小学语文特级老师李 雪琴和黎琼。在我的感觉里，她们和蒋老师一起，组成了涪 城小学语文的三套马车。她们引领着涪城小学语文教学的方 向。我们想请她们也谈谈对蒋老师作文教学的理解和感受。 ( 二特发言 ) 如果说李老师的发言是与蒋老师智慧和观念上的碰撞 和交流，如同高山流水，黎老师则是从人格和心灵上与蒋老 师的唱和与响应，好似惺惺相惜。爱是教育的灵魂，智慧和 激情则是教育的力量源泉。三位特级，三套马车，她们以她 们的智慧着我们，也以他们对语文教育的爱和激情鼓励着我 们。有她们的引领，我们不会感到迷茫，有她们的鼓励，我 们不会感到无助。让我们以热烈的掌声，对她们的无私奉献 表示真诚的感谢。 大家已经注意到，今天的活动是我们策划的发现身边的 名师系列活动的开端。我们始终坚信，道不远人，名师就在 身边，只是还没有得到我们的充分重视和有效发掘。而这个 系列活动，正是立足于区