《心随飞翔》“神五”载人航天飞行新闻两篇.pptVIP

; 古代有一副对联，讲的是读书人不但要认真读书，还要关心天下之事:;“神五”载人航天飞行;“神五”载人航天飞行新闻两篇 ;新闻;新闻阅读考点如下：;解读新闻文本的几点方法;?导语： 消息开头，简明扼要摆出新闻中最重要、最新鲜、最吸引人的事实，或者是新闻事实中最主要的思想及意义，以便读者迅速及时了解主要内容，吸引读者读完全篇。 ?主体：导语之后的“展开部分”，对新闻事实作充分的报道和说明。 ?结尾：主体后面的结束语。; 本文是两篇关于“神舟”五号载人航天飞行的新闻报道。 《心随飞翔》报道的是“神舟”五号的发射过程，是作者在中国首次载人航天飞行北京指挥中心的现场目击记录。 《英雄潇洒走苍穹（节选）》报道的是中国飞天英雄杨利伟的事迹。;《心随飞翔》是消息，《英雄潇洒走苍穹（节选）》是通讯。;心随飞翔;“神舟”五号发射升空精彩瞬间;时间： 神五：2003年10月15日上午9时发射，16号凯旋 ;;;;“神舟”五号顺利返回地球 ;;;;杨利伟在太空展示联合国旗帜与中国国旗;“神六”飞行员：费俊龙、聂海胜;检查预习情况：字词梳理，给划线的词注音。 怦怦直跳 pēnɡ 苍穹 qióng 色彩斑斓 bānlán 椭圆 tuǒ 目眩 xuàn 坚如磐石 pán 呛水 qiàng 烧灼 zhuó 夺眶而出 kuànɡ 框架结构 kuànɡ 遨游太空 áo 矫健 jiǎo 矫揉造作 jiǎo 中枢 shū;《心随飞翔》;;正题——虚题 副题——正题 ① 采用正副两个标题。正标题虚写，“心”随航天飞机一起在太空飞翔，既表达出人们对这一事件的无比关注，时刻注意着它的一举一动，与副标题中的“现场目击”相呼应。 ②用“飞翔”一词表达出人们当时自豪喜悦激动紧张的心情——心儿如同乱飞乱撞的小鸟，就要撞破胸膛飞向天空，自由翱翔，同时也说明在发射的过程中，控制中心的整个工作紧张而有序，现场每个人的心随着工作人员快速井然的指令快速而轻盈地飞翔。 ;2、导语部分的内容有什么特点，说说表达了作者怎样的感情？;3、这则消息中间穿插了几段环境描??，请问这几段环境描写有什么用处？; 4、 文中人物对话有什么特点？对消息本身起到什么作用？ 文中人物对话都用短句，节奏短促而有力，增强了这则消息的现场感和真实性，给人身临其境的感觉。; 这则新闻在“神五”发射的第二天就见报，快速、真实报道出来。新闻的内容给人如亲眼目睹、身临其境的感觉，充满激情的语言，带给读者无比的自豪与兴奋，给读者极大的满足。;探究1、神五“升空，主角当然是杨利伟，为什么着重写大厅环境而不着重写杨利伟的情况？ ;探究2、 本文记叙“神舟”五号航天飞船的发射过程，到9时20分就已结束，为什么还要补记9时20分的“天地对话”？去掉这部分内容直接接上尾段好比不好？为什么 ？ ; A. 浏览当天的新闻报纸，反复体会消息写作的特点。 B.结合所学知识，从学校最近发生的大事中选取一件，写出一篇不少于200字的消息。要求用双行标题。