“高效课堂”活动实施方案(1).pdfVIP

北城铺乡石关学校 开展“实施有效教学，构建高效课堂”活动 实施方案 为了深入贯彻落实《通渭县中小学开展“实施有效教学，构建 高效课堂”活动指导意见》（通教体发, 2012? 211 号）精神，转变 观念，求真务实，深化课堂教学改革， 全面提高教育教学质量， 办人 民满意的教育，结合我校实际，就开展“实施有效教学， 构建高效课 堂”活动制定本方案。 一、活动目标 优化校本教研， 深化课堂教学改革， 着力提高教育教学质量，学 校确定四、 五年级为开展“实施有效教学，构建高效课堂”活动的实 验班级， 探究适合我校实际情况的高效教学手段， 本学期第五周确定 为“高效课堂”实验班经验交流研讨周， 着力使我校课改更上一层楼。 二、具体措施 （一）．成立以校长为组长，副校长为副组长，教务主任，小学 语文、数学、英语教研组长，四、五年级任课教师为成员的课堂教学 改革小组，投入精力，全力开展“实施有效教学，构建高效课堂”活 动。 （二）. 严格落实课改方案，形成有效教学手段和教学流程，开 展过程中要求参与课改的任课教师做到“五认真”。 1. 认真备课 备课要做到五备：备教材、备学生、备教法、备教学手段、备练 习、作业的设计与辅导。 2. 认真上课 ①树立向课堂要效益的质量意识。 保持良好的精神状态， 把握好 课堂节奏，努力提高课堂 40 分钟的质量和效益。 ②优化教法。努力做到教学方法、 教学手段灵活，学生思维活跃， 着力培养学生自主学习、探究式学习、合作学习的能力。 ③加强课堂教学质量监控。 校长、主任每学期听课不少于 10 节， 参与课改的每位教师每学期听课（观课）不少于 10 节，每次听课均 要有较详的听课记录和教学评价，并与执教教师进行交流。 ④参与课改的每位教师每四周做一次汇报课， 课后课改小组成员 共同探究教学高效手段。 3. 认真布置和批改作业 ①要有选择地布置作业。作业分量和难度适当，数量有弹性，分 必做与选做，按学生实际分层次提出要求。 ②及时、 细致批改作业。记录好学生的共性和个性问题， 重视讲 评，提高练习课质量。 发现学生作业中的独特见解，要表扬鼓励并有 激励性评语。 ③提倡教师作错题笔记， 对普遍存在的问题进行记录， 认真分析， 及时讲评；鼓励学生做错题本。 4. 认真课外辅导 ①建立与学生定期谈话交流制度，制订各学科辅导计划。 ②从学生需求出发，对学困生给予更多关怀，加强学法指导，增 强信心； 对学有余力的学生提出新要求，着重培养自学能力、创新意 识和实践能力。 5．认真开展教学反思。 要求参与课改的每位教师养成反思的习惯。具体要求如下： ①对自己的课堂教学进行反思，做到课前反思、课中反思、课后 反思，并做好教学反思笔记； ②在教研活动过程中进行反思； ③每次质量检测后要进行教学反思，并写出质量分析。 （三）. 学校采取定期与不定期检查、 普查和抽查相结合的方式， 对各参与课改实验活动的落实情况进行检查， 并向学生发放问卷进行 调查。 附： 1. 开展“实施有效教学，构建高效课堂”活动领导小组。 2. 观课表。 3. 调查问卷。 附 1： 北城铺乡石关学校 开展“实施有效教学，构建高效课堂”活动