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- 2021-01-28 发布于云南
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; 教学分析
教学目标
教学策略
教学过程
教学评价;学情分析;教 学 分 析;教 学 分 析;教学重点:人生的真正价值在于对 社会的贡献
依据: 这是构建社会主义核心价值体系的要求
教学难点:正确看待精神贡献
依据:学生身处社会转型时期容易受到拜金主义和享
乐主义等不良思想的影响, 进而忽视精神贡献的价值
突破方法:
设置情景、采用典型材料交互运用多种教法加以突破。
;1、知识与技能目标:
通过教学帮助学生理解和掌握人生价值的内涵和物质贡献与精神贡献的关系,并能结合所学知识分析一些社会现象。
2、过程与方法目标:
通过讨论式、探究式等学习方法,突出教师的指导性、学生的参与性以及两者之间的协作从而培养学生自主学习和辨证思维能力。
3、情感、态度与价值观目标:
通过对人生的真正价值的学习引导学生树立关心他人的意识和乐于奉献的意识。;教;教学方法
基于以上对学情的分析,以及我对新课程教学理念的理解,本节课我运用直观演示教学法、讨论式教学法,把教学内容变成一个个或一组组问题,不断创设最佳教学情景,形成融洽的教学情意场,引导学生积极地思考,在讨论中各抒己见,在师生情意互动中,让学生自己得出结论,从而达到启智培德的目的。;教学手段
秉承“以生活为基础,以学科知识为支撑,注重情感价值观的雕琢”这一教学理念,根据现代课堂教学的要求,除了制作录像、幻灯片而在教学中充
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