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2021高三联考作文 “人间温度”精准解析及优秀 2021高三联考作文 “人间温度”精准解析及优秀 范文 范文 原题呈现 原题呈现 阅读下面的材料，根据要求写作。 阅读下面的材料，根据要求写作。 伴着冬日风雪到来的一场新冠肺炎疫情，让我们在这一年的年初，感觉到刺 伴着冬日风雪到来的一场新冠肺炎疫情，让我们在这一年的年初，感觉到刺 骨的寒意 ：无法预测的疾病 ，难 回归的故乡 ，封锁得堪称荒凉的城市 ，突如其 骨的寒意 ：无法预测的疾病 ，难 回归的故乡 ，封锁得堪称荒凉的城市 ，突如其 来的生离死别，病毒歧视的恶意，兴风作浪的谣言…… 来的生离死别，病毒歧视的恶意，兴风作浪的谣言…… 但在这漫长的冬天里，又充溢着刺破阴霾的阳光：在一线逆行者奋不顾身的 但在这漫长的冬天里，又充溢着刺破阴霾的阳光：在一线逆行者奋不顾身的 姿态中，我们见证了火热的责任担当，在外卖小哥们奔波派送的身影里，我们感 姿态中，我们见证了火热的责任担当，在外卖小哥们奔波派送的身影里，我们感 受着温热的人间烟火；发放给海外留学生的“健康包”是来自伟大祖国的暖意， 受着温热的人间烟火；发放给海外留学生的“健康包”是来自伟大祖国的暖意， 援助物资上的一句句标语与口号里，是源于文化根脉的温情…… 援助物资上的一句句标语与口号里，是源于文化根脉的温情…… 这一年 ，在 “二月寒”里 ，在 “三冬暖”中 ，你对这 “人间温度”又有怎样 这一年 ，在 “二月寒”里 ，在 “三冬暖”中 ，你对这 “人间温度”又有怎样 的思考与感触？请结合材料，写一篇文章。 的思考与感触？请结合材料，写一篇文章。 要求 ：自拟标题 ，自选角度 ，确定立意 ；不要套作 ，不得抄袭 ；不得泄露个 要求 ：自拟标题 ，自选角度 ，确定立意 ；不要套作 ，不得抄袭 ；不得泄露个 人信息；不少于 800 字。 人信息；不少于 800 字。 【详解】本题考查了写作文的能力。 【详解】本题考查了写作文的能力。 审题：这是一道任务驱动型作文题, 考查考生的思维能力和语言表达能力， 审题：这是一道任务驱动型作文题, 考查考生的思维能力和语言表达能力， 要求考生针对材料对 “人间温度”又有怎样的思考与感触，引导考生关注社会热 要求考生针对材料对 “人间温度”又有怎样的思考与感触，引导考生关注社会热 点现象和重要问题，展示自己的素养。这则材料选取的新冠肺炎疫情这一事件， 点现象和重要问题，展示自己的素养。这则材料选取的新冠肺炎疫情这一事件， “寒”与 “暖”为核心进行编排 ，立意时要先分析清楚这两个字的内涵。所谓 “寒”与 “暖”为核心进行编排 ，立意时要先分析清楚这两个字的内涵。所谓 “寒”，既可以指疫情中个体或是团体的艰难或悲伤的境遇，可以指疫情防控过 “寒”，既可以指疫情中个体或是团体的艰难或悲伤的境遇，可以指疫情防控过 程中所存在的，会给他人或抗疫工作增加风险和难度的行为与心态，而 “暖”字， 程中所存在的，会给他人或抗疫工作增加风险和难度的行为与心态，而 “暖”字， 则侧重于指抗疫过程中涌现的，种种饱含正能量，能激励或者感动我们的现象或 则侧重于指抗疫过程中涌现的，种种饱含正能量，能激励或者感动我们的现象或 群体。 群体。 1、取“温暖”的一面立意 1、取“温暖”的一面立意 这是最常见 ，也最好写的一种立意 ，扣住 “温暖”一词 ，对新冠肺炎疫情过 这是最常见 ，也最好写的一种立意 ，扣住 “温暖”一词 ，对新冠肺炎疫情过 程中的正能量进行剖析或赞美。既可以针对个体、也可以针对团体，既可以致敬 程中的正能量进行剖析或赞美。既可以针对个体、也可以针对团体，既可以致敬 英雄，也可以致敬普通人，既可以只分析某一件事，也可以对多个事件进行综合 英雄，也可以致敬普通人，既可以只分析某一件事，也可以对多个事件进行综合 盘点。需要注意的是 ，论述时 ，一定要注意挖掘