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培训自查报告（共3篇） 第1篇：班主任培训自查报告行知 班主任网络培训总结汉台区宗营镇赵庄小学：顾鹏-11-2班主任网络培训总结今年，我很幸运地参加了班主任网络培训，通过这次班主任网络培训，我的收获很多。我感觉到自己对班级管理的知识增长了许多，自己的能力也得到大副度的提升，无论是专业知识还是班主任工作经验，都在培训中得到了长足的进步。这次培训让我受益匪浅，现总结如下。一、理念得以提升通过学_，我感觉受益最多的就是我的理念得以提升。以前，我总是以为当班主任只要班里不出大乱子，没有什么安全问题，学_勤奋就可以了。可是，现在我发现：班主任是学生班级工作的直接组织者、者和领导者；是学生健康成长的引路人；是联系班级与各任课教师的纽带；是沟通学校家庭和社会的桥梁；是学校思想政治工作的骨干力量。这么多职责集于一身，真是任重而远。“的艺术不在于传播知识，而在于唤醒、激发和鼓舞。”如果我们教师只懂得传播知识，那就是标准的教书匠。“师者，传道、授业、解惑也，”要想做一个好老师，就要走进学生的心灵，讲求工作的艺术性。苏霍姆林斯基说：“的任务首先是了解孩子，而为了了解孩子，就应该不断地观察、研究。不了解孩子，不注意发生在他们内心深处的复杂活动，我们的就是盲目的，因此也就是没有意义的。”而人的心灵是一个极其宽广、复杂、多变的世界。面对几十个性格各异、不断变化发展的孩子，怎样走进他们的心灵世界，找到属于他们的那片沃土，播下适宜他们成长的那粒种子，这是至关重要的。二、学_需要自主自从注册好自己的帐户和密码后，我就开始了学_。由于学校上网人多，带宽不够用，导致网速不是很快，这给网上培训带来很大的困难，视频看得不顺畅，针对这种情况，指导老师要求我们教师白天在学校上网学_时主要以文字稿为主，发帖子为主，晚上回家再学_视频，大家学得很认真。我有时浏览着同事们网上的一些帖子，有时自己也忍不住发表下见解，还有时做会作业，就这样，时间悄悄地滑过了晚上十点。在相互的交流中，我不断吸取别人的长处，弥补自己的不足，并及时写下学_心得，学_小结，总结自己所得成果。这次培训的讲师，都是界的专家，他们有着丰富的实践经验和理论创新水平，他们深入浅出的精彩讲解，让我在不同层面的知识都得到了提升，更难能可贵的是，平时班主任的理论水平总体说不是很先进，也不是很高，这次培训，专家们不但在实践层面上对班主任进行了讲解，他们在理论层面上对班主任也进行了说服，多元智能理论，建构主义理论，在专家娓娓动人的讲解下，深入我们的心田。总之，我一定要将这次班主任培训学到的经验、方法运用于班主任的工作实践中去，为了对学生全面实施素质，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。力争做一个学生喜欢，家长满意，上称职的优秀班主任。汉台区宗营镇赵庄小学：顾鹏-11-2第2篇：干部培训自查报告中组部《关于在干部培训中进一步加强学员管理的规定》出台后，XX区高度重视、迅速行动，通过深入学_，完善制度，加强管理等措施，切实在干部培训中进一步加强学员管理，并对照《规定》进行了自查，现将相关情况报告如下：一、主要做法一是以学_宣传先行。蜀山区通过中心组理论学_、文件传达、召开专题座谈会等形式，让领导干部、组工干部率先吃透《规定》精神，并要求他们当好义务宣传员，帮助广大干部深入了解《规定》出台的重要意义。在4月份组织的非公经济和社会组织出资人、党组织书记、党务工作者示范培训班入学中，抽出课时专门集中学_规定，逐条讲解，确保用《规定》指导学_培训。二是用制度规范保障。区委组织部对照规定结合蜀山区实际，对现行的干部相关规章制度逐条进行了深入梳理，完善了学员考勤制度、请假销假制度、学_管理制度，新制定了学_反馈制度、学风考核制度、教学质量评估制度等。通过制度的完善，为干部培训提供了有力的保障，通过制度的规范，让学员自觉主动贯彻规定精神，把精力集中在学_培训本身，真正做到我想学、我要学、我在学。三是以强化管理为重。规范的制度必须通过严明的管理落实到位。明确干部培训管理纪律，严格落实不准在校外食宿、不准迟到早退，不准不交作业、不准无故缺课、不准接受宴请等“八个不准”。对违反管理规定、达不到教学要求的学员或督促诫勉，或限时整改，或予以劝退。真正把学员当做学员，通过加强过程管理激发参训人员学_热情、端正学_态度，让干部培训回归本源。四是与干部考评挂钩。对领导干部每年参加干部培训、在线学_等情况建立学_档案，对学_情况进行科学的评价，既看干部理论学_的收获，更看理论与实践相结合的效果；既看学员在学_期间的表现，更看学_效果发挥作用情况。把干部培训作为考察干部、发现干部、识别干部、使用干部的重要渠道，培训情况与干部年度考核、任职定级和职务晋升挂钩，参加培训不合格