人民美术出版社二年级下册第三课《认识身边的树》教案.docxVIP

《认识身边的树》教案 课题 《认识身边的树》 执教教师 熊林 授课年级 二年级 学校 遂宁卓同国际学校 教学时间 2018年月日 版本 人美版二年级（下）册 课型 造型.表现 教学目标 知识与技能目标：通过观察了树的基本特征、不同种类树的树叶、树干、树枝的特点初步了解树的生长规律及相关科学知识。 2过程与方法目标：通过观察、探究、小组合作等活动，引导学生在对比观察中，感知大自然中不同树的生动姿态和不同颜色、形状的树叶。 3.情感、态度与价值观目标：在观察、欣赏中，感受、表现树的独特美感，以及树与人类的重要关系，激发学生热爱自然、保护树木的美好情感。 教学重点 初步了解树的生长规律以及相关科学知识，了解树的基本结构特征、不同种类树的树叶树枝的特点，表现出不同种类的树。 教学难点 突出表现不同种类树的特征，通过它们的树枝、树叶、树干来表现。 教学准备 课件、不同特征树的图片、美术教具等 教学程序 教学活动 教学意图 一、 组织教学 检查学生的学习用具，准备上课。 检查学习用品，准备上课。 二、 导入新课 谜语导入，老师出示谜语让学生读一读猜一猜。（出示课题） 激发学生学 兴趣 讲授新课 1.师:碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦?（生回答描写的哪一种树） 2.师：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花?（生回答描写的哪一种树） 3、师：想一想你们还知道那些树？。(出示不同种类树的图片) 4.小组交流：树是有哪几部分构成？（生回答） 5.比一比：不同种类树它们有哪些不一样（引导学生从树叶、树枝、树干去探究。） 6.师：总结不同种类树的树叶、树枝、树干的特点。 7.欣赏其它优秀小朋友的作品。 引导学生回忆生活中不同种类的树。 引导学生观察不同种类树的树干、树叶树枝的特点。 四、作业要求 1.构图完整，能够表现出不特征的树。 2.用线描和涂色的方式都可以。小画家们，动笔吧！(教师巡回辅导) 让学生清楚作业要求。 五、展示与评价 1.首先你自己说一下是怎样表现树的特征的？（自评） 2.其他同学来说一说你们的看法。(互评) 3.教师总结（师评） 促进学生有效地自评、互评。 六、拓展 出示图片，我们为什么要保护大自然的树，树对我们有什么作用？ 激发学生热爱自然、保护树木的美好情感。