分数指数幂导学案(1).doc

濮阳县第三中学 高一数学☆必修1☆导学案 厚德正行 学贵心悟 PAGE PAGE 4 课题:分数指数幂 课标解读 新课标目标 学习目标 1、理解根式的意义 2、掌握分数指数幂的概念和性质。 3、通过对分数指数幂的基本性质的探究和应用，帮助学生养成表述、抽象、类比、推理、总结的思维习惯。 熟记分数指数幂的概念和性质。 运用分数指数幂的性质，进行指数式的运算。 熟练进行指数式与根式的互化。 新知探究 阅读教材内容完成下列题目 1、根式的意义： 一般地，如果一个实数x满足 ，那么称x为a的n次实数方根。 注意： 当n为奇数时，正数的n次方根是一个 ，负数的n次方根是一个 。这时，a的n次实数方根只有一个，记为 当n为偶数时，正数的n次方根有 个，记为 0的n次方根是0 2、根式运算性质 ① ② 3、分数指数幂 一般地，我们规定： 且0的正分数指数幂为0，0 的负分数指数幂没有意义。 4、分数指数幂的运算性质： （其中） 课堂导学 （一）创设情景，引入课题 前面，我们已经研究了整数指数幂运算性质，并且知道指数取0和负数都是有意义的。那么，指数部分能否取分数甚至是无理数呢？ （二）直观感知概念、类比概念 1、通过平方根和立方根的定义推广到n次实数方根。得到n次实数方根的意义。 2、练习求下列各式的值 ① ② ③ 由练习1归纳总结得到根式的运算性质 3、由根式的性质观察下面变形; ① ② ③ 引出根式与指数式的转化关系，明确指数式的意义。同时讲解指数幂的运算性质。 （三）典例分析 例1用根式表示下列各式 ① ② ③ ④ 例2求下列各式的值 ① ②64 ③ ④ 反馈·巩固·提高 练习用分数指数幂表示下列各式： ① ② ③ ④ 课后反思 1本课例是根式的拓展与延伸，处处注意与初中所学知识的类比，如根式与平方根、立方根的类比，分数指数幂与整数指数幂的类比，使知识的形成水到渠成。2为什么要引入根式？又为什么要学习分数指数幂？教材中并没有详细说明，只是用“数学上的规定”来阐述。若我们不能及时引导学生追问“为什么”。鼓励学生追根溯源，凡事都去问为什么，寻找它与其他事物之间的联系，，运用类比联想去主动的发现问题、解决问题，从而更系统地掌握所学知识。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。