六年级音乐上册教学计划教学内容.pdf

六年级音乐上册教学计划 一、学情分析： 六年级学生对音乐知识的掌握不好， 识谱能力也较弱， 不能 在老师的引导下进行两声部的合唱， 对歌曲的声音统一、 音准节 奏的把握还存在一定问题。 针对学生喜欢流行音乐的现象， 及时 研究学生音乐学习心理， 对教学内容进行拓展， 增强音乐 教育 实 效性。 二、教材分析： 六年级的学生已经掌握一定的音乐知识， 但对音乐书上的二 声部歌曲不能很好的唱出。这学期需要注重听音、创编练习。欣 赏时重点让学生感受音乐的特点， 通过各种乐器的音色、 力度的 表现来感受音乐的内容、 情绪和情感的发展， 达到感性欣赏和理 性欣赏的统一。 三、教学目标 学生的生活范围和认知领域进一步扩展， 体验感受与探索创 造的活动能力增强。 引导学生对音乐的整体感受， 丰富教学曲目 的体裁、 形式及音乐创造活动的分量， 以生动活泼的教学形式和 艺术的魅力吸引学生。 （1 ）、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。 （2 ）、培养音乐感受与鉴赏能力。 （3 ）、培养表现音乐的能力。 （4 ）、培养艺术想象和创造力。 （5 ）、培养乐观的态度和友爱的精神。 （6 ）、注重培养学生环保意识 四、教学重难点 1 、唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲。 注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信 地唱歌。 2 、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。 中外优秀音乐作品对于开阔学生视野，提高文化素养， 丰富情感具有 重要意义。 3 、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要深入浅 出，逐步提高。 4 、综合训练为本课本的重要特色之一， 旨在通过某一种形式 1、 歌唱部分： 本学期按照教学大纲的要求， 注意培养学生正确的发声、 演 唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐 字方法。教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的 情绪。唱歌的技能技巧、 培养学生学唱二声部合唱、 轮唱、独唱、 小组唱等。 五、工作措施： （1 ）总结经验。认真备课，认真学习音乐课标，全面了解本学 期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难 点突出。 （2 ）课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战 性以及表演性。 最限度的调动学生的积极性。 并使他们最大限度 地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养 学生的团结协作能力及创新能力。 （3 ）积极参加各种教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的 长处，不断提高自己的业务和教学能力。 （4 ）积极地使用现代化的电教设备，丰富教学内容，提高课堂 教学效果。 （5 ）密切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同 的教学手法，使学生能够充分发展。 经常征求学生对老师的意见， 不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。 （6 ）积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要 求。 六、教学进度 周次 时间 单元 内容 课时 聆听三首不同 第一周 9.4~9.8 第一单元