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六年级音乐教学计划
导读: 本文是关于六年级音乐教学计划的文章,如果觉得很不
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【范文一:小学六年级上册音乐教学计划】
一、班级学生情况分析
六年级已经过系统的教学, 打下了扎实基础, 只有一小部分学生
乐理知识掌握的不错,唱歌的状态,音色也很优美。这些学生对音乐
的兴趣很浓, 但又由于自身的条件原因或其他原因, 所以歌唱技能有
待提高,还有一些学生由于底子薄、基础差,对音乐又缺乏兴趣,所
以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳,连音乐知识、
音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣,但总是不遵守
纪律,所以不仅自己学不好,而且影响大家的学习。教师应该根据具
体情况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的兴趣,对
他们要多鼓励多表现,寻找他们身上的闪光点,培养他们的感情。
二、教材内容简要分析
本册教材内容包括“聆听”、 “表演”、“编创与活动”等内容,
这些内容均有机的联系在一起。 音乐教育是基础教育的有机组成部分,
是实施美育的重要途径。对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,
提高文化素养与审美能力, 增进身心健康, 促进学生德智体美劳全面
发展具有不可替代的作用。
三、本册教学主要教学目标
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1、知识目标:认识了解秧歌、长调、短调、小调、劳动号子以
及中国民歌、外国民歌的相关知识
2 、能力目标:学生通过学习歌曲,会用正确的口形,呼吸及连
音、断音的演唱方法演唱,会二部合唱,做到声部间的和谐,均衡,
看得懂简单的指挥手势。通过欣赏,了解多种常见的演奏形式,培养
学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力,培
养他们的音乐想象力和联想能力。认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪
卡斯和他们的作品。 通过乐器的训练, 让学生学会正确的演奏姿势与
方法,培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。
3 、情感目标: 通过音乐教学, 突出其学科的特点, 把爱国主义、
集体主义精神的培养渗透到音色教育中, 启迪智慧, 培养合作意识和
乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律
的全面发展的新人。
4 、质量目标:通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音
乐技能,掌握简单的视谱能力,能够完整的有感情地演唱歌曲。
四、各单元具体教学目标
第一单元七彩桥
1、初步理解音乐艺术在思想情感的表达及世界文化交流中所发
挥的巨大作用
2 、创造性的表现歌曲
3 、理解一些关于外音乐文化
4 、学习用竖笛吹奏《茉莉花》
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第二单元友邻多佳音
1、能充分调动学习的主动性,充分发挥自己的想象力,以自己
独特的方式、表现自己对音乐的感受与理解
2 、能演唱其中部分歌曲和乐曲的旋律
第三单元北国豪情
1、能自主参与各项音乐活动,感受北方民歌的基本特色
2 、学着用秧歌步和着音乐的节奏
第四单元丝竹流韵
1、能自主参与各项音乐活动,感受江南音乐的风格特色
2 、能较准确地表现出八三拍、四二拍等节奏的特点
3 、能积极、有序地参与音乐表演,表演大胆、投入
第五单元连绵白桦林
1、了解东欧的音乐文化,感受音乐形式的特点和魅力
2 、扩宽学生的音乐视野
3 、能找出音乐旋律走向的规律,并运用已有知识进行简单的节
奏、旋律创编
第六单元彼岸新潮声
1、在欣赏、演唱、演奏等多种音乐活动中,感受多元、融洽的
北美音乐的风格特色
2 、了解蓝调的相关知识
3 、能积极参与节奏听辨活动
五、教学进度安排表
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