《木兰诗》同步教案七年级语文下册同步精品系列（部编版）.docxVIP

PAGE 6 8《木兰诗》教学设计 【教学目标】 1．积累文言知识，包括一些重要的词语和句式。 2．初步了解北朝民歌的特点和常用的修辞手法。 3．理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。 4．学习本文详略得当的叙事方法，领会故事情节曲折、富于戏剧性、充满传奇色彩的特点。 【教学重点】 理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。 【教学难点】 学习本文详略得当的叙事方法，领会故事情节曲折、富于戏剧性、充满传奇色彩的特点。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、新课导入 同学们知道吗？我国古代有一位女扮男装替父从军的女英雄——花木兰。千百年来，她的巾帼英雄形象家喻户晓，美国迪斯尼公司还将她的艺术形象搬上了银幕。下面我们就来欣赏一下这位女英雄的飒爽英姿。 二、自主预习 1．作者介绍 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，在中国文学史上与南朝的《孔雀东南飞》被合称为“乐府双璧”。 2．文体知识 乐府是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而流传下来的汉代诗歌。汉乐府掌管的诗歌按作用主要分为两部分，一部分是供执政者祭祀祖先神明使用的效庙歌辞，其性质与《诗经》中“颂”相同；另一部分则是采集民间流传的无主名的俗乐，世称之为乐府民歌。 3．检查字词 (1)请给下面加点的汉字注音。 唧唧（jī） 机杼（zhù） 军帖（tiě） 可汗（kè hán） 辔头（pèi） 鞍鞯（jiān） 溅溅（jiān） 胡骑（jì） 啾啾（jiū） 朔气（shuò） 金柝（tuò） 十二转（zhuǎn） 强（qiáng） 阿姊（zǐ） 霍霍（huò） 著（zhuó） 云鬓（bìn） 傍地（bàng） （2）重点词语 唧唧复唧唧（再，又） 万里赴戎机（战事） 策勋十二转（记功） 赏赐百千强（有余） 出郭相扶将（外城） 当户理红妆（整理） 出门看火伴（同伍的士兵。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称 “火伴”） 雄兔脚扑朔（动弹） 雌兔眼迷离（眯着眼） 双兔傍地走（靠近、临近） 安能辨我是雄雌（哪里，怎么） （3）通假字 对镜帖(tiē)花黄（ “帖”通“贴”，粘贴。） （4）古今异义 卷卷有爷名（古义：父亲；今义：爷爷） 双兔傍地走（古义：跑；今义：行走） 但闻燕山胡骑鸣啾啾（古义：只；今义：表转折关系的连词） 出郭相扶将(古义：外城；今义：姓氏) 军书十二卷(古义：表示多数，不是确指；今义：指确数) 赏赐百千强(古义：有余；今义：力量大) （5）一词多义 ①东市买骏马（集市） 市 ②愿为市鞍马（买） ①昨夜见军帖（文告） 帖 ②对镜帖花黄（通“贴”。） ①愿为市鞍马（愿意） 愿 ②愿驰千里足（希望） （6）成语 扑朔迷离：原指难辨兔的雄雌，比喻辨认不清是男是女。现用于形容事情错综复杂，难于辨别。 (7)自读课文，参照注释，借助工具书，翻译以下句子 不闻机杼声，惟闻女叹息。 (忽然间)织布机的声音听不见了，只听到木兰姑娘在叹息。 愿为市鞍马，从此替爷征。 (木兰)愿意为此去买鞍马，从此便代替父亲去出征。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光照射着战士的铠甲。 将军百战死，壮士十年归。 将士和壮士们从军十年，经历了千百次战斗，有的牺牲了，有的胜利归来了。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 对着窗户梳理我乌云般的鬓发，照着镜子在我额头上贴上花黄。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 雄雌两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？ 三、合作探究 (一)整体感知 1．读准节奏 唧唧/复唧唧，木兰/当户织。不闻/机杼声，惟闻/女叹息。 问女/何所/思，问女/何所/忆。女亦/无所思，女亦/无所忆。昨夜/见军帖，可汗/大点兵，军书/十二卷，卷卷/有爷名。阿爷/无大儿，木兰/无长兄，愿为/市鞍马，从此/替爷征。 东市/买/骏马，西市/买/鞍鞯，南市/买/辔头，北市/买/长鞭。旦辞/爷娘去，暮宿/黄河边，不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河流水/鸣溅溅。旦辞/黄河去，暮至/黑山头，不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾啾。 万里/赴戎机，关山/度若飞。朔气/传金柝，寒光/照铁