鲁教版课本五四制初中七年级语文下册大自然的语言.ppt

研读探析 朗读1-2自然段，说说这两个自然段在语言上有何特点？有何表达效果？ 生动、优美。 这样既生动形象地说明花草鸟虫的变化规律和气候的关系，也出色地勾画了大自然的迷人色彩；既以多姿多彩的画面激起阅读的兴趣，也为下文讲解做了充分的渲染和有力的铺垫。 PPT课件 * 品味：第一段哪些词语用得生动典雅？ 苏醒： 融化、次第： 翩然： 孕育： 簌簌： 销声匿迹： 衰草连天、风雪载途： 年年如是、周而复始： 第二段哪些词语用得生动典雅？ 传语 暗示 唱歌 草木荣枯 候鸟去来 花香鸟语 草长莺飞 阿公阿婆，割麦插禾 把大地人格化，亲切动人。 用词典雅，富于形象性。 轻快飞舞的样子，生动形象。 典雅形象。 纷纷落下，形象典雅。 消失了叫声，藏起了形迹。简炼典雅。 用词典雅，给人美感。 用词典雅，有文言色彩。 PPT课件 * §1---3 §4---5 §6---10 §11---12 划分段落层次，理清说明顺序 第一部分( ) 引出什么叫物候和 物候学. 第二部分( ) 说明物候观测对 农业的重要性. 第三部分( )说明决定物候现象 来临的因素. 第四部分( )说明研究物候学的意义. PPT课件 * 归纳小结 ——说明文 优美典雅 大自然的语言 语言： 内容： 介绍知识 物候学 结构： 四季变化的自然现象 物候学 物候 重要性 纬度 经度 高下 古今 意义 主 次 具体 抽象 逻辑顺序 方法： 举例子 生动形象 决定因素 准确严谨 PPT课件 * 小结： 课文第一部分从一年四季的自然现象说起，有如展示一幅四季风景图，精彩动人，使人对物候知识产生了浓厚兴趣。 运用描写，拟人的笔法，生动形象深入浅出说明科学知识，是科普说明文常用的手法。 PPT课件 * 一、导入：今天我们来学习《蒋筑英》这篇课文，谁来介绍一下你所知道的蒋筑英。生自由介绍，老师做适当补充。二、自由读文，进行预习1．初读课文，达到文通句顺。2．认读课后字词。憔悴 实践 隐瞒 呻吟 多音字：差（chāi chā） 校(jiào xiào)3．熟读课文，标出自然段。4．划分段落，同学评判 5．再读课文思考：文章写了一件什么事情? 在学生自学的基础上，汇报，大家讨论评判。 三、再读课文，思考通过阅读课文和搜集资料，你觉得蒋筑英是一个怎样的人？你是从哪里感觉到的？简单的写一写。 学生自学，学生汇报： 教师板书：乐于奉献 无私奉献 你能将三件事写一个题目吗？学生自由写，汇报。 四、拓展延伸 学习了这篇课文你有什么想法？写在书的空白处。 再见 练习： 1 、说明文语言的准确性。 （1）大连纬度在北京以南约1°。 （2）1962年的山桃、杏花、苹果、 榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的 花期比1961年迟10天左右。 3 、使用下列词语复述课文中关于四季 的描述。 苏醒 萌发 次第 孕育 销声匿迹 衰草连天 风雪载途 周而复始 2、说一说存在于身边的大自然的语言。 PPT课件 * 夏热 南北温度 差别不大 PPT课件 * 气候 复杂多样 PPT课件 * 高下差异 PPT课件 * 古今的差异 原因 人类燃烧煤、石油、天然气——排放CO2 导致 全球变暖（温室效应） 造成 物候现象差异 返回教程 PPT课件 * PPT课件 * PPT课件 * PPT课件 * PPT课件 * PPT课件 * PPT课件 * 搜集、寻找大自然的语言 拓展延伸 PPT课件 * 　雨中闻蝉叫，预告晴天到。 　 早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。 古代农谚选粹 PPT课件 * 麻雀囤食要落雪。 　 蚂蚁垒窝要落雨。 鱼跳水，有雨来。 燕子低飞要落雨。 古代农谚选粹 PPT课件 * 古代农谚选粹 癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。 龟背潮，下雨兆。 蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。 泥鳅静，天气睛。 猪衔草，寒潮到。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 PPT课件 * 再 见 * 检查预习 作者简介 归纳小结 研读探析 拓展延伸 学习目标 整体感知 大自然的语言 PPT课件 * 学习目标 1、能用课文中的话或自己的话概括文章的内容要点。 2、学习本文准确严谨、生动优美的语言。 3、了解物候现象，学会在生活中运用物候知识。 PPT课件 * 作者简介 竺可桢（1890-1974）是我国现代卓 越的科学家。他一生在气象学、气候学、自然科学、地理学等方面的造诣很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一成就都是和他的工作分不开的。 PPT课件 * 检查预