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“国培”计划学习反思
苏++
从9月14日接到学校通知开始,按照要求,我开始进行了“国培”计划的学习,通过四个阶段也就是四周的学习,感觉受益匪浅。
在学习的开始后,专家老师毛振明、潘建芬、李健、徐爱娥、张建华、杜晓红、姜桂萍、于素梅、樊伟、高嵘为我们讲了开展这次培训的目的和意义,我还认真观看了毛振明老师所讲的“什么是好的体育课,如何上好体育课”,以及潘建芬老师所讲的“今日中学体育教师如何实现专业发展”的专题讲座,感触和收获还是很多的,思考了以前许多没有注意到和出现过的问题,之后认真的书写了研修日志,也谈了自己的一些认识和建议,在当前我国积极推进素质教育的大环境下,作为一名在一线工作的初中义务教育阶段的体育教师,面对刚升入初中的学生,使他们明白什么是体育与健康课,也就是体育与健康教育课的入门阶段。通过国培学习我的认识还是十分艰巨的,通过学习也感觉到肩上的担子,和背负的责任还是十分的重,我们该如何倡导和探索教育技术与学科课程整合,对于建立学生的“终身体育”的概念,培养学生的创新精神和实践能力,提高教师树立现代教育观念和掌握现代教育技术,改变传统的教学结构,提高教学效率和效益有着十分重要的现实意义。通过学习,使我认为要改变这一现状,上好初中体育课,就要因势利导,富趣味于教学,寓游戏于教学,既能保证智力的发展,又能帮助学生培养手脑并用能力,一方面实现教学目标,完成学习任务,另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯,为终身体育锻炼思想打下基础。
所以,怎样才能在当今的现状下,更加有效的进行体育课的教学,同时实现自身的专业化发展,还需要我们长期努力不懈的实践和探索。
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