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集邮 教学内容： 三位数除一位数（商是两位数的）列竖式的计算方法（教材第 15—16 页） 教学目标： 1. 通过回忆旧知，复习前面学的列竖式计算中几种不同情况的计算方法。 2. 通过情境导入，让学生了解集邮的艺术性；从估算入手，分析、总结出三位数除一 位数（商是两位数的）列竖式的计算方法。 重点难点： 重点： 分析、总结出三位数除一位数（商是两位数的）列竖式的计算方法。 难点： 培养学生估算的习惯。 教具学具： 课件 教学过程： 一、复习导入 师：先估一估商是几位数，在计算。 81-3= 402 - 2= 812 - 4= 625 - 6= 师：做完后和同 伴说一说你是怎么估算的？ 二、展示 1. 解决问题 师：大家请看下面的情境图。（投影出示教材第 15 页情境图） 师：你们从图中获得了哪些信息？ 生：已知有 285张邮票，每页放 5张，问题是求这些邮票能放多少页 师：那大家估计一下，这些邮票大约能放多少页？ 学生思考后回答。 生 1: 285 300, 300- 5=60, 285300,所以 285-5 的商应小于 60. 生 2: 200285, 200-5=40, 285-5 的商应大于 40 且小于 60. 生3:我可以让范围更精确些，285250, 250-5=50, 285250,所以285除以5的 商应大于50,即285- 5的商大于50且小于60. 师:同学们回答的非常好,如何用竖式计算呢？ 学生独立完成,师巡视辅导。 师:怎么验算他们算的对不对呢？ 生:可以用乘法验算,即看商乘除数是不是等于被除数。 2. 小结 首位上不够商 1 时,就看前两位。 三、延伸拓展 师:同学们真了不起,这么快就解决了这个问题。大家继续看大屏幕（投影出示教 材第 15 页例 2） 师:这道题怎么列式,怎么用竖式计算呢？ 学生试做,教师巡视,了解学情。 学生展示？ 生 1:题目告诉我们把 285张邮票,每 8张放一页,可以放满多少页,还剩多少张？ 生 2:要求可以放满多少页,还剩多少张,就是把 285张邮票按 8张一份分,列式为 285- 8. 生3:因为被除数最高位上的 2比除数8小,所以计算时把 2个百看成 20个十,与 十位上的 8合起来是 28个十,除以 8商是3个十,在商的十位上写 3.然后接着往下算, 最后发现除不尽,有余数 做完后师选择学生的答案投影演示，师生交流。（略） 师：同学们结合上面的情境，说说有余数的除法可以怎样验算？ 生;验算有余数的除法算式时，用“被除数 =除数X商+余数”进行验算。 小结：我们可以把商乘以除数再加上余数，看得数是不是等于被除数来验算有余数的除 法。 四、师生归纳总结 同学们，通过这节课的学习，你们学了哪些内容? 板书设计： 集邮 285- 5=57 （页） 285 - 8=35 （页）……5 （张） 57 35 25 24 35 45 35 40 0 5