【导学案】八年级上册《第17课中华民族到了最危险的时候》学案.pdfVIP

： 第 17 课 “中华民族到了最危险的时候” 日期 班级 姓名 组别 评价 【学习目标】 1、简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。 2、知道聂耳的主要成就。 3、了解西安事变概况，认识西安事变和平解决的历史作用。 学习重点： 九一八事变、西安事变 学习难点： 西安事变为什么能和平解决 【学习过程】 ［探究一］ 时间： _______年___月___ 日；地点：_______ _； 九 经过：日本关东军炸毁沈阳北郊附近 _____ __ 的一段铁路，反诬 一 是中国军队破坏。日军以此为借口，炮击中国东北军驻地 八 北大营，攻占 _______城。 事 国民政府的态度： __________________________； 变 后果：不到半年， _________________________ _____全部沦陷敌手。 中国开始了 _____________ 创作背景： ___________________________________________ 《义勇军进行曲》 曲作者：_______________；词作者： ________________； 作用： ______________________________________________ ［探究二］ 阅读下列材料，回答问题 材料一： 陕变事起， 曾……通电主张一致对外……不图讨伐令忽然而下， 值兹强邻 压境，国家民族，危在旦夕，方谋解救之不暇，何忍再为箕豆之煎，况汉卿（即张学 良，字汉卿）通电各项主张，多位国人所同情者，屡陈不纳，迫以兵谏。绝不宜以叛 逆目之。而政府逮加讨伐，宁不顾国人责以勇于对内，怯于对外？” —— 1936 年 12 月 24 日《桂林日报》 材料二：“大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪， 一听国人之处置。” ——张学良、杨虎城通电全国的电文 请回答： （1）材料一中的“陕变”是指什么事件？发生于何时？ （2 ）从材料二中可以看出，张学良发动此事件的目的是什么？ （3 ）材料一中的“强邻压境”是指哪一个国家？ （4 ）中共对这次事件的态度如何？派谁来谈判？ （5 ）这一事件的解决对当时的时局有何影响？ 【课堂小结】 【课堂检测】 1、 “日本人，真凶暴，夺我东三省，杀我们同胞。 ”导致这种现象的直接原因是（ ） A ．八国联军侵华 B ．九一八事变 C ．西安事变 D ．卢沟桥事变 2、右图是沈阳九一八博物馆最引人注目的“残历碑” 。右面的一页铭 刻着中国人民永远难忘的最悲痛的日子—— 1931 年 9 月 18 日。左面 的一页镌刻着“九一八”事迹的史实。 “九一八”事变后，中国抗日 战争进入了（ ） A ．局部抗战阶段 B ．全面抗战阶段 C ．局部反攻阶段 D ．大反攻阶段 3 右图是 20 世纪某时期的一幅标语。该标语反映的历史背景是（ ） A ．甲午战争结束后，半殖民地化加深 B ．巴黎外交失败后，五四运动爆发 C ．国共合作破裂后，南京国民政府建立 D ．九一八事变爆发后，东北三省沦陷 4、中共提出和平解决西安事变的根本出发点是（ ） A ．改善国共两党关系 B ．实现全民族共同抗日 C ．粉碎国民党亲日派企图 D ．挑起国民党内