山西省太原市树人中学校2020届高三一轮复习课件生活和哲学第十二课 实现人生价值共29张.ppt

专题四 认识社会与价值选择 认识 社会 与 价值 选择 正确认 识社会 社会存在与社会意识的辩证关系 社会发展的普遍规律 社会历史的主体 实现人 生价值 价值观的导向作用 价值判断与价值选择 实现人生价值 社 会 历 史 观 历史唯 物主义 价 值 观 人 生 观 专题四 认识社会与价值选择 第十二课 实现人生价值 1. 哲学意义上的价值 是指 一事物 对 主体（人） 的 积极意义 ，即一事物所具有的能够满足主 体需要的积极属性和功能。 注意： （ 1 ）哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系，是 共性 与 个性 、 一般 与 个别 的关系。 （ 2 ）价值是一事物对主体的积极意义。这里的“事物”，既包括 物质现 象 ，也包括 精神现象 。 （ 3 ）价值是指主体与客体之间的一种特定关系。一个事物有没有价值， 主要看他能不能满足主体的需要。 物的属性 和 人的需要 是构成价值的 不可 缺少 的两个方面。 考点一：价值与价值观 2. 人的价值（自我价值与社会价值的统一） （ 1 ）含义： 人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活 动满足社会、他人和自己的需要。 （ 2 ）内容 ： 一是 个人对社会的责任和贡献（也叫贡献）， 即个人的社会价值，它体现了个人对 社会的积极意义，这是人的真正价值所在； 二是 社会对个人的尊重和满足（也叫索取）， 即个人的自我价值，它体现了个人的 完善和发展。 人生价值是个人的社会价值和自我价值的统一。人既是价值的创造者，又是价值 的享受者。 （ 3 ）人的价值的评价标准 对一个人的价值的评价归根到底是 看他的贡献 。人的贡献是多方面的，可以是对 某个人或某个集团的贡献，人的贡献既可以是物质方面的，也可以是精神方面的。但 最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 评价一个人价值的大小，就是看他为 社会、为人民贡献了什么。 【哲学原理】 人生价值观 原理： 人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和奉献 。它包括两个方面的 内容：一是个人对社会的责任与贡献，二是社会对个人的尊重和满足，二者是 辩证统一的关系。 方法论： 要实现人生价值，必须把对社会的责任和贡献放在第一位，在劳动和奉献中 实现人生价值，同时坚持社会价值和自我价值的统一 。 （反对割裂二者关系，片面强调某一方的错误。） ① 坚持重点论。贡献和索取在人生价值中的地位是不平衡的， 个人要把对社会的责任和贡献放在首位。社会价值决定自我价 值，人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。 ② 坚持两点论。人生价值是贡献与索取的统一，是社会价值 和自我价值的统一。不能片面强调一个方面，而忽视另一个方 面，只讲索取，不讲贡献，社会就不能发展；只讲贡献，不讲 索取，就不能满足个人生存和发展的需要，个人就会失去为社 会作贡献的物质基础和积极性。 拓展： 用“两点论”和“重点论”认识和处理贡献与索取的关系？ 3. 价值观 （ 1 ）含义： 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物 价值的 总的看法 和 根本观点 。 （ 2 ） 社会主义核心价值观 国 家 层 面 ：富强 民主 文明 和谐 社 会 层 面： 自由 平等 公正 法治 公民个人层面 : 爱国 敬业 诚信 友善 （ 3 ）价值观的导向作用 ① 价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。 一方面，价值 观影响人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响人们改造世界 的动，影响人们的行为选择。 ② 价值观是人生的重要向导。 一个人走什么样的人生道路，选择什么样 的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。价值观不同， 人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。 【哲学原理】 价值观的导向作用 原理： 价值观对人们认识和改造世界的活动有 重要导向 作用 , 价值观是人生的 重要向导 。正确的价值观对人们认识世界和改造世界以及人生道路的选择 具有促进作用；错误的的价值观对人们认识世界和改造世界以及人生道路 的选择具有阻碍作用。 方法论： 在认识和改造世界的过程中，自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站 在最广大人民的立场上，重视价值观的导向作用，树立正确的价值观，坚 持集体主义的价值观。 三者的区别： ① 正确的意识对客观事物的发展起促进作用，错误的意识对客观事 物的发展起阻碍作用。 ② 先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的 促进作用；反之则起阻碍作用。 ③ 不同的价值观对人们认识世界和改造世界的活动及人生道路的选 择具有不同的导向作用。 三者的联系： ①价值观是一种社会意识，社会意识是意识在社会领域的体现； ②它们的反作用都因性质不同而具有双重性，都需要通过实践起作 用。 拓展： 分清意识的反作用、社会意识的反作用与价值观的导向作用 考