孝亲敬老,从我做起总结两篇.pdf

孝亲敬老 , 从我做起总结两篇 孝亲敬老 , 从我做起总结两篇 篇一 孝亲敬老是我们中华民族的传统美德，孝敬父母尊敬老 人在各种美德中踞居首位，是我们每个小学生都应具有的品 德。为了弘扬尊老、敬老、爱老、助老的传统美德，我校积 极响应关工委、教育局的号召，认真开展了“孝亲敬老”系 列活动。 一、加大宣传力度，在学生心中播种孝亲敬老的种子。 学校充分利用周一升旗和红领广播站等宣传阵地，营造 良好的校园氛围。使学生明白老人是社会的宝贵财富，许多 老人在革命的征途上、祖国的改革开放中立下汗马功劳。我 们社会的发展凝聚着老人们所作出的贡献，今天美好的生活 是老人们昨天的努力换来，今天的成长离不开父母长辈的养 育之恩。使学生明白尊老敬老爱老助老是每个学生应尽的社 会责任。这样，就会在学生心中播下一颗尊老敬老的种子， 让校园到处洋溢着浓厚的尊老敬老氛围。 二、认真组织，扎实开展主题活动 按照真实，贴切，务实，细微的目标，组织开展主题实 践活动。具体活动开展如下： 1. 学校积极开展 “四个一”活动： 即每人做一件敬老事， 每人学唱一首敬老歌，每人讲一个敬老故事，每人交一个老 年朋友。召开“尊老爱老，弘扬美德”主题班会，让学生通 过班队会中歌舞、诗朗诵等形式来了解为什么要尊敬老人， 怎样尊敬老人，并用具体的行动来加以实施。 2. 利用重大节日，有针对性地对学生进行尊老敬老教 育。每逢父亲节、母亲节、三八妇女、重阳节之际，我校都 开展“我该为爷爷奶奶、爸爸妈妈做些什么 ? ”等主题教育 活动，要求学生用实际行动报答亲情、报答长辈们对自已的 爱。特别是九九重阳节， 学校开展了 “我为父母洗洗脚” 、“我 让父母笑开怀”活动。并以少先队大队部的名义向全校学生 提出倡议： 了解父母， 尊敬老人， 从自身做起， 从点滴做起， 真心实意地为身边老人做几件实事。 3. 学校利用牵手假期活动，引导学生自由组成 “爱心” 小分队，发挥尊老敬老的辐射作用。把尊老敬老活动辐射到 关爱社会老人。并走进敬老院，送上水果和精彩的节目，向 老人们送去真切的问候。 尽管同学们没有做出惊天动地的事迹，但在学校里，能 积极参加各种敬老爱老的活动 ; 在家庭中，能时时刻刻关心 老人、父母 ; 在社会上，能主动帮助需要帮助的老人，能做 到这些日常平凡小事，就足以感人肺腑，我们相信，只要每 个人都拥有浓浓的亲情， 天空会更加蔚蓝， 阳光会更加灿烂， 生活也更加和谐、幸福。让我们将亲情教育进行到底 ! 篇二 活动目标： 1、通过本次综合性学习，培养正确的道德意识和继承 中华传统美德的意识 ; 深入体会“老吾老以及人之老”的含 义 ; 增强家庭和社会责任心。 2. 在此次活动展示中，培养学生资料收集整合能力、交 流沟通能力以及自我表达能力。 活动重点： 1. 通过资料的收集，明确“孝亲敬老”是我们中华名 族的传统美德。 2. 通过走访、调查明白当今的“孝亲敬老”令人心生 忧虑，我们必须去继承与发扬光大。 活动难点： 1. 通过社会调查明白当今的“孝亲敬老”社会现状令 人心生忧患，我们必须去继承与发扬光大。 2. 在生活中我们如何去践行“孝亲敬老” 。 活动前准备：学生走进社区开展寻找孝亲敬老的典型， 在媒体中寻找，在经典文学作品中寻找，并形成自己的社会 实践成果。每人围绕此次活动主题办一份手抄报。 成果展示： 1 课时 活动过程： 教师导入： 听《孝和中国》 ，学生谈感受。明确“孝”能促进社会 和谐。说文解字“孝” ，引入《孝亲敬老，从我做起