西师大版教科书小学六年级语文下册黄河大合唱.ppt

记录日军暴行震撼国人的残忍照片 PPT课件 * 冼星海(1905～1945)，中国近现代著名的音乐家，中国作曲家。1905年6月13日生于澳门一个贫苦船工的家庭，1918年入岭南大学附中学小提琴，1926年入北京大学音乐传习所、国立艺专音乐系学习。1928年进上海国立音专学小提琴和钢琴，并发表了著名的音乐短论《普遍的音乐》。1929年去巴黎勤工俭学，从师于著名提琴家帕尼·奥别多菲尔和著名作曲家保罗·杜卡。1931年考入巴黎音乐院。在肖拉·康托鲁姆作曲班学习。留法期间，创作了《风》《游子吟等十余首作品，1935年回国后，积极参加抗日救亡运动，创作了大量战斗性的群众歌曲，并为进步影片《壮志凌云》《青年进行曲》，话剧《复活》《大雷雨》等谱写音乐。抗战开始后参加上海救亡演剧二队，后去武汉与张曙一起负责开展救亡歌咏运动。1935年至1938年间，创作了《救国军歌》《只怕不抵抗》《游击军歌》《路是我们开》《茫茫的西伯利亚》《祖国的孩子们》《到敌人后方去》《在太行山上》等各种类型的声乐作品。1938年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任，并在“女大”兼课。教学之余，创作了不朽名作《黄河大合唱》和《生产大合唱》等作品。1940年去苏联学习、工作，1945年10月30日卒于莫斯科。 人物简介 PPT课件 * 第七乐章：《保卫黄河》 轮唱 （朗诵词) 但是, 中华民族的儿女啊, 谁愿意像猪羊一般 任人宰割? 我们抱定必死的决心, 保卫黄河! 保卫华北! 保卫全中国! （歌词）　　 风在吼，马在叫，　　 黄河在咆哮，黄河在咆哮！　　 河西山冈万丈高，　　 河东河北，高梁熟了。　　 万山丛中，抗日英雄真不少！　　 青纱帐里，游击健儿逞英豪！　　 端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛，　　 保卫家乡！保卫黄河！　　 保卫华北！保卫全中国！ PPT课件 * “风在吼，马在叫，黄河在咆哮！黄河在咆哮！……”表现了什么？ 愤怒的情绪、坚定的节奏，有力地表现了游击健儿的英勇气概，表现了中华民族的伟大精神和不可战胜的力量。 PPT课件 * 抗战岁月 PPT课件 * 国民党官兵掘开黄河花园口大堤现场 PPT课件 * 抗战岁月 PPT课件 * 八路军渡黄河 八路军渡黄河奔赴抗日前线 白求恩大夫率领医疗队东渡黄河 东渡黄河， 开赴抗日前线 坚贞不屈的中国军人 PPT课件 * 学习第四部分（10—11段）奔赴抗日前线 （1）“小伙子们背着满袋手榴弹、鼓鼓的子弹袋，脖子上挂着一条干粮袋，皮带上系一双草鞋，一个个那么轻便、利落、敏捷。”“一双双眼睛那么机警而深沉：闪射着投入激战前的焦灼和快乐，迫不及待的复仇意志，可以忍受巨大考验的刚毅火花。” 说说这是一支什么样的队伍？找出有关语句体会一下。 战士们已经做好了战斗的准备，沉着刚毅， 蓄势待发，随时都可以投入战斗，经得起任何 巨大的考验，斗志昂扬，英勇无畏。 PPT课件 * （2）“大道上传来了沙沙的声响，仔细听去，才觉出是脚步声。“”几百个人，脚步轻得就像蚕咬桑叶。” 那轻而急促的脚步声让人感受到了紧张的气氛和战士们的坚定信念。 PPT课件 * 师旷论学 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐巳暮矣。”师旷曰：“暮，何不炳烛?乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣?安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行?乎？” 平公曰：“善哉！” [注释]①炳烛：点烛。 ②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。③昧行：在黑暗中行走。训学斋规（节选） 朱熹 凡读书，须整顿①几（jī jǐ）案②，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对③书册，详缓看字，子细④分明读之。 须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒（dào dǎo）一字。 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心既到矣，眼口岂不到乎？ 注：①整顿：整理。 ②几案：书桌。 ③对：正对。 ④子细：同“仔细”。 31．用“√”选出文段中加点字的正确读音。 32．下面的句子，每个分句如果都作一次停顿，该如何停顿？在没有画停顿线的分句中画上 “/”。 凡/读 书，须 整 顿 几 案，令 洁 净 端 正，将 书 册 齐 整 顿 放，正 身 体，对 书 册，详 缓 看 字，子 细 分 明/读 之。 33．“心既到矣，眼口岂不到乎？”这句话强调了什么？请用两个成语来回答。 （3）“明天，在那稠密的青纱帐里、地道里、田埂上，就会有无数的人们，在小号的号音中，‘挥动着大刀长矛’，跟在部队后面，唱着雄壮的歌曲，迎接战斗！”