苏科版九年级物理上册第十四章三、欧姆定律教案.pdfVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 课 题 14．3 欧姆定律 课 型 新授课 知识与技能 理解欧姆定律的内容和公式，能熟练熟练运用欧姆 定律公式及其变换式，分析、解决简单的电路问题。 利用控制变量法通过实验探究电路中的电流与电 教学 过程与方法 压和电阻的关系，得出欧姆定律的内容、公式、单位及 目标 变换式。 结合介绍欧姆定律的探究过程，体会科学家为解决 情感态度与价值观 这一问题付出的艰辛劳动，培养学生刻苦钻研、大胆探 索的科学精神。 教学 1.通过实验探究电流与电压、电阻的关系，分析得出欧姆定律。 重点 2. 运用欧姆定律解决简单问题。 教学 1.探究实验的设计。 难点 2.正确理解电流、电压和电阻三者的关系。 教学 探究法、实验法、观察法、交流合作 方法 教学 分组实验器材，每组包括电源（两节干电池）、导线、电阻箱、定值电阻、 器材 电流表、电压表、开关。另备适当的备用器材。 教 学 过 程 步 骤 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注 引导学生观察演示实验， 观察、分析，总结灯泡亮度 分析小灯泡发光的原因、 与通过灯泡电流大小有关。 亮度不同的原因，引入新 提出问题 课。 提出问题：电流与哪些因 素有关呢？ 引导学生观察同一电压下 分析猜想：电流与电阻有 利用学生对这个问 两个不同阻值灯泡亮度的 关。 题的讨论得到猜想。 照片，进行猜想。 当然可能有其他猜 猜想 想，不反对，用实验 引导学生观察同一灯泡在 分析猜想：电流与电压有 检验。 不同电压下亮度的照片， 关。 进行猜想。 本文来源于网络，如果侵权行为，请联系删除！ 精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 实验方法的选择：电流与 讨论、交流：控制变量 类比研究影响滑动 两个因素有关，用什么物 摩擦力的因素等实 理研究方法来研究呢？ 验 （1）如何研究电流与电压 交流、讨论：保持电阻不变， 的关系呢？ 改变电压，观察电流如何变 化。 （2）如何研究电流与电阻 交流、讨论：保持电压不变， 要求电阻成倍成倍