人教版高中地理必修三课件森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例2.ppt

内容导航 森林资源的作用与现状 雨林的全球环境效应 思维导图 必修三 第二章第 2 讲 五大 基础 两个 考点 雨林生态的脆弱性 热带雨林的破坏与保护 森林的生态效益 与雨林的环境效应 热带雨林的破坏与保护 分析区域环境问题的 一般思路和方法 方法 指导 一、森林资源的分布及作用 1 ．世界森林资源主要分布在哪里？ 例 1 ．读“世界森林植被分布示意图” , 完成下列问题。 (1) 描述图中亚寒带针叶林的 分布规律。 (2)A 地气温年较差比 B 地 ；形成亚欧大陆 东岸森林类型由南向北变化 的基础因素是 。 (3) 图中亚热带森林植被分布在大陆东西两岸，分别说 明它们对应的气候类型、气候特点及成因。 (4) 简述 C 岛东部热带雨林形成的原因。 答案 (2) 大 (1) 北半球中、高纬度，横贯大陆东西。 热量 ( 或太阳辐射 ) (3) 大陆东岸：亚热带季风气候；夏季高温多雨， 冬季低温少雨；受海陆热力性质差异的影响。大 陆西岸：地中海气候；冬季温和多雨，受西风带 控制；夏季高温少雨，受副热带高压控制。 (4) 地处东南信风迎风海岸；山地迎风坡，多地形 雨；暖流流经，增温增湿；形成热带雨林气候， 从而形成热带雨林。 一、森林资源的分布及作用 2 ．森林的作用有哪些？（注意分不同地区分析） 湿润地区 干旱半干 旱地区 城市附近 沿海地区 涵养水源，保持水土，减少水土流失 防风固沙，保护农田与牧场 净化空气，美化环境，吸烟除尘 防止海风侵蚀 完成 P154 【预测演练】 1 二、分析雨林的全球环境效应 1 ．影响大气中的碳氧平衡， 有“地球之肺”之称 2 ．促进全球水循环， 调 节全球水平衡 3 ．世界生物基因宝库 三、雨林生态的脆弱性 思考：雨林生态系统脆弱性表现在那 些方面？ (1) 有机质分解和养分再循环旺盛，长期高温多 雨的淋洗作用，使土壤非常贫瘠。 (2) 雨林生长所需的养分几乎全部储存在地上的 植物体内，地上植被最容易遭到破坏。 例 2 ．下图是“低、中、高三个不同纬度的自然带 ( 生 态系统 ) 物质流动示意图” ( 图中圆圈的大小表示所储 存养分的多少，箭头的粗细表示物质养分流的大小 ) 。 读图回答 (1) ～ (2) 题。 (1) 对土壤、生物量、枯枝落叶在生态系统所储存 养分的比重大小，最主要的影响因素是 A ．气候条件 C ．生物条件 B ．土壤条件 D ．地质条件 ( A ) (2) 图中表示的三个自然带纬度由低到高排列的顺 序是 A ．①②③ B ．②①③ C ．③①② ( D ) D ．③②① 四、热带雨林的破坏与保护 1 、分析亚马孙热带雨林破坏的原因有哪些？ (1) 直接原因 人类的开发 (2) 根本原因 当地发展中国家的人口增长和贫困，以及由此 产生的发展需求 (3) 具体原因 2 ．热带雨林被破坏带来的生态危害有哪些？ (1) 影响全球水循环和全球水平衡，引起地表水减少，水 汽蒸发、蒸腾作用减弱，空气干燥，从而引起降水减少， 气候干旱，甚至出现旱涝失调的局面。 (2) 使大气中二氧化碳含量增加，导致气温升高，造成全 球气候变暖。 (3) 热带雨林的破坏，还会导致雨林物种的大量灭绝， 使生物多样性和生物遗传基因不断减少。 3 、分析雨林的保护措施有哪些？ 例 3 ．读“拉丁美洲图”，回答下列问题。 (1) 图中字母表示的地形区是： 巴西高原 A 亚马孙平原 ， B ， A 、 B 两地区 的典型植被分别是 热带雨林 、 热带草原 。 (2) 与 A 处相同的植被还集中分布 在 刚果盆地 、 东南亚 地区。 (3)A 地区典型植被对全球环境产 生了怎样的影响？ (4) 是导致 A 地区植被被毁的直接原因，破坏的方式 有哪些？你认为应采取怎样的措施保护该地区的植被？ 答案 (3) 促进全球水循环、调节全球水平衡，影响着地球 上大气中的碳氧平衡，调节全球气候，维护全球生态 平衡。 (4) 人类不合理的开发 焚耕开垦、农场和牧场开 发、商业性的木材采伐和采矿、水利、公路建设等。 对亚马孙雨林保护的措施有：加强环境教育 , 提高公 民环保意识；设立国际基金，使当地从管理和保护中 获益；加强雨林管理和保护，建立自然保护区；森林 选择性采伐与更新造林相结合；鼓励保护性的开发方 分析区域环境问题的一般思路和方 典型例题 方法指导 法 读“巴西人口分布图”与“亚马孙开发计 划示意图”，回答下列问题。 思维过程 尝试答题 (1) 简述巴西人口分布的特点及原因。 巴西人口集中分布于东南 ( 东部 ) 沿海。 原因是地处沿海，气候条件优越，交通便 2. 地处沿海，交通便 1. 热带雨林地区，地 利，开发较早 利，气候条件优越 势低，气温湿热。 (2) 亚马孙流域由于周围的国家全都是 发展中 ____