修武中学教师招聘2021年考试真题及答案解析_8.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 修武中学教师招聘2021年考试真题及答案解析 1：最早从理论上阐述班级授课制的教育家是（）。单项选择题A、孔子B、夸美纽斯C、杨贤江D、裴斯泰洛奇  2：关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是（） 单项选择题A、生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度B、生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构C、生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革D、生产力的发展决定着受教育权  3：通过观察别人受强化，在观察者身上间接引起的强化作用，这种强化作用属于（）。 单项选择题A、直接强化B、替代强化C、自我强化D、内部强化  4：教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。（） 判断题对错  5：根据耶基斯一多德森定律，下列说法中错误的是（） 单项选择题A、在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些B、在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导D、不论学生任务难易都应保持同样的动机水平  6：马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的（）。 单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、尊重学生与严格要求学生相结合原则  7：下列属于教师促成纪律中结构创设的是（）。 多项选择题A、指导B、奖励C、协助D、操纵E、征求学生意见  8：一般情况下，合作学习进行分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。（） 判断题对错  9：下列哪四个基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话的含义（） 单项选择题A、知、情、信、行B、知、情、意、行C、知、情、体验、行D、知、信、意、行  10：杜威认为解决问题的过程包括（） 多项选择题A、提出疑问阶段B、分析阶段C、假设阶段D、评断阶段E、结论阶段  11：随着年龄和才智的增长，学生的（），在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。 单项选择题A、自我评价能力B、自我调控能力C、自我教育能力D、自我学习能力  12：下列属于心智技能的是（） 单项选择题A、骑车B、书写C、写作D、弹琴  13：教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是（）。 单项选择题A、晕轮效应B、有晕效应C、皮格马利翁效应D、名人效应  14：态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。 单项选择题A、内化了的成分B、动力性成分C、非智力成分D、态度的核心成分  15：运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。（） 判断题对错  16：注重教育的后天培养，主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。 单项选择题A、孔子B、朱熹C、墨子D、王夫之  17：班集体应具备的基本特征有（） 多项选择题A、明确的共同目标B、一定的组织机构C、共同的生活准则D、平等和融洽的氛围  18：“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（） 判断题对错  19：根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向交流语言。() 判断题对错  20：下列有关听课的描述正确的是（） 单项选择题A、听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务B、听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务C、听课是一种客观的实践性活动，但是影响听课活动的主观因素很多D、听课是教育行政和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容  21：课堂教学的具体形式主要有（）。 多项选择题A、复式教学B、班内分组教学C、班内个别教学D、全班上课E、现场教学  22：直观的方法是教学的手段，而不是教学的目的，教学中不能为直观而直观。（） 判断题对错  23：下列对哲学家及其思想的认定不正确的是（）。 单项选择题A、老子早于庄子，庄子早于韩非子B、亚里士多德师从柏拉图，柏拉图师从苏格拉底。C、毛泽东的实践观同于列宁，列宁的实践观同于马克思。D、尼采的非理性主义源于叔本华，叔本华的非理性主义源于培根  24：根据埃里克森的心理发展观，l岁的孩子属于（） 单项选择题A、乳儿期B、婴儿期C、学前期D、感知期  25：马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（） 单项选择题A、尊重需要B、归属需要C、生存需要D、自我实现的需要