整理高中数学函数的单调性最值和极值.docx

函数的单调性、最值和极值 函数的单调性、最（极）值是高考的热点，新课程中函数的单调性、最（极）值的要求 提高了，可能更会成为高考的热点、难点 . 在高考试题中，函数的单调性、极（最）值往往 是以某个初等函数为载体出现，综合题往往与不等式、数列等联系起来，处理方法除了定义 法之外，一般采用导数法 . 难度值控制在 0.3 ～ 0.6 之间 . 考试要求：①了解函数单调性的概念 , 掌握判断简单函数的单调性的方法；②了解函数 单调性与导数的关系；③能求函数的最大（小）值；④掌握用导数研究函数的单调性 . 题型一 已知函数的单调性、最（极）值，求参变量的值. 例 1 设函数 f ( x) 6x 3 3(a 2)x 2 2ax . （ 1）若 f (x) 的两个极值点为 x , x 且 x x 2 1，求实数 a 的值； 1 2 1 2 a ，使得 f ( x) 是 ( , ) 上的单调函数？若存在，求出 a 的值；若不存 （ ）是否存在实数 在，说明理由 . 点拨 因为是三次函数，所以只要①利用“极值点 f ( x) 0 的根”，转化为一元二次方 程根的问题；②利用 f ( x) 在 ( , )上单调 f (x) ＞0（＜ 0），转化为判断一元二次函数 图像能否在 x 轴上方的问题 . 解 f ( x) 18x2 6(a 2) x 2a （ 1）由已知有 f (x1) f ( x2 ) 0 2a ，从而 x1 x2 18  1 , 所以 a 9 ； （ 2）由 36(a 2)2 4 18 2a 36(a2 4) 0 ，得 f ( x) 0 总有两个不等的实根， f (x) 不恒大于零，所以不存在实数 a ，使得 f ( x) 是 R 上的单调函数 . 易错点 ①三次函数的极值点 x1 , x2 与原函数 f (x) 的导数关系不清； ②含参变量 a 的问题是逆向思维，学生易出现错误； ③学生不会将 f ( x) 在 ( , ) 上是单调函数的问题转化为 f (x) 0( 0) 恒成立问题 . 变式与引申 1： (2011 年高考江西卷理 ) 设 f ( x) x x ax （ 1）若 f (x) 在 ( , ）上存在单调递增区间，求 a 的取值范围； （ 2）当 a 时， f ( x) 在 [ , ] 上的最小值为 ，求 f ( x) 在该区间上的最大值． 题型二：已知最（极）值或其所在区域，通过单调性分析参变量的范围 . 例 2 已知函数 f ( x) x3 (1 a) x2 a(a 2)x b(a， b R) ． （ 1）若函数 f ( x) 的图像过原点，且在原点处的切线斜率是 -3 ，求 a， b 的值； （ 2）若函数  f ( x)  在区间（  1， 1）上至少有一个极值点，求  a 的取值范围． 点拔： 第（ 1）问利用已知条件可得  f 0  0, f (0)=0 ，求出  a， b 的值 . 第（ 2）问利用“极 值点  f ( x)  0 ”的根转化为一元二次方程根的分布问题  . 解析：（1）由函数 f ( x) 的图像过原点，得 b 0 ， 又 f ( x) 3x2 2(1 a) x a(a 2) ， f (x) 在原点处的切线斜率是 3 ， 则 a(a 2) 3 ，所以 a 3 ，或 a 1． （ 2）法一：由 f (x) 0 ，得 x1 a， x2 a 2 1,1) ．又 f (x) 在 ( 上至少有一个极值点， 3 ， a 2 ， ， ， 1 1 1 a 1 5 a 1 1 a 1 3 即 a 2 或 解得 1 或 1 a 2 ， a ． a 3 ， a ． a 2 2 3 所以 a 的取值范围是 ， 1 1 ， ． 2 2 法二： f (x) 3x2 2(1 a)x a(a 2) , 由题意 ① f ' ( x) 0 必有一根在 (-1,1) 上, 故 f ' (-1) f ' (1) 0 , 即 (5 4a a2 )(1 a2 ) 0, 解得 5 a 1 ； 或 f ' (-1)=0 ，则 a 1 ，当 a 1, f (1) 0 （舍去），当 a 1 时，经检验符合题意； 同理 f ' (1)=0，则 a 1或 5 ，经检验，均不符合题意，舍去 . ② f ' ( x) 0 有两个不同的根在 (-1,1) 上 f ' (-1) 0 1 或 1 故 f ' (1) 0 解得： 1 a a 1 0 2 2 所以， a 的取值范围 ， 1 1 ， . 2 2 易错点： ①解不等式 f ( x) 0 出错；②第（ 2）问的解法一，不易分析 . ；③第（ 2）问的解法 二，分类