九年级数学教学计划.pdf

精品文档 九年级数学教学计划 制定人：张 军 一、 基本情况分析 1、. 学生情况 通过上学期的努力， 该班多数同学学习数学的兴趣渐浓， 学习的 自觉性明显提高， 学习成绩在不断进步， 但是由于该班一些学生数学 基础太差， 学生数学成绩两极分化的现象没有显著改观， 给教学带来 很大难度。本学期是初中学习的关键时期， 教学任务非常艰巨。 因此， 要完成教学任务，必须紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际，把 握好重点、难点， 努力把本学期的任务圆满完成。九年级毕业班总复 习教学时间紧， 任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益， 是每位毕业班数学教师必须面对的问题。 经过与外校九年级数学教学 有丰富经验的教师请教交流，特制定以下教学复习计划。 2. 教学内容分析 下期教学进程主要分为新课教学和总复习教学两大阶段。 新课教学共分二章。第一章《锐角三角函数》分为两节，第一节主要 学习正弦、 余弦和正切等锐角三角函数的概念， 第二节主要研究直角 三角形中的边角关系和解直角三角形的内容。第二章《投影与视图》 分为两节，第一节让学生认识投影，第二节主要研究三视 图。 本学期就将开始进入专题总复习， 将九年制义务教育数学课本教学内 . 精品文档 容分成代数、几何两大部分， 其中初中数学教学中的六大版块即： “实 数与统计”、 “方程与函数”、 “解直角三角形”、 “三角形”、“四 边形”、“圆”是学业考试考中的重点内容。在《课标》要求下，培 养学生创新精神和实践能力是当前课堂教学的目标。 在近几年的中考 试卷中逐渐出现了一些新颖的题目， 如探索开放性问题， 阅读理解问 题，以及与生活实际相联系的应用问题。 这些新题型在中考试题中也 占有一定的位置， 并且有逐年扩大的趋势。 如果想在综合题以及应用 性问题和开放性问题中获得好成绩， 那么必须具备扎实的基础知识和 知识迁移能力。因此在总复习阶段，必须牢牢抓住基础不放，对一些 常见题解题中的通性通法须掌握。学生解题过程中存在的主要问题： （1）审题不清，不能正确理解题意； （2）解题时自己画几何图形不会画或有偏差， 从而给解题带来障碍； （3）对所学知识综合应用能力不够； （4 ）几何依然对部分同学是一个难点，主要是几何分析能力和推理 能力较差。 （5）阅读理解能力偏差， 见到字数比较多的解答题先产生畏惧心理。 （6）不能对知识灵活应用。 二、结合毕业班特点，安排教学与复习 1．做好毕业班学生的思想工作，注意他们的思想动态。关心学生， 特别是关心学生的身体健康、 生理与心理健康， 使其能有良好的心理 状态，能坦然面对紧张的学习生活，能正确对待中考。 2．做好导优辅差工作。对于优秀生，鼓励他们多钻研提高题，对于 . 精品文档 基础较差的学生，抓好基础知识。把主要精力放在中等生身上。 3．充分利用课堂 45 分钟，提高效率，做到精讲多练，课堂教学倡导 学生自主、合作学习、共同探究问题。 三、提高教学质量的主要措施 1. 让数学更贴近学生的生活。