人物语言描写复习课程.pdfVIP

如何进行语言描写？ 《裴多菲智辩庄园主》故事 匈牙利著名诗人裴多菲出游时经过一个庄园， 正好碰到了庄园主。 这个庄园主对裴多菲 说： “我是这里最有钱的，这里的人见到我要低头行礼，不然我就打他，你也要向我行礼！ ” 裴多菲说： “我不认识你，不能向你行礼。 ”这时围观的人很多，庄园主怕下不来台，便低声 对裴多菲说： “我口袋里有１００元钱，只要你向我行礼，这钱归你。 ” 裴多菲拿到钱后说： “现在我有钱了，而你却分文都没有了，你应该向有钱的我行礼呀！ ” 提问：故事里裴多菲利用什么作为武器战胜了庄园主？（语言） （二）有关语言描写： 什么是语言描写呢？ 1、提问： “ ” 通过对人物对话、独白及语气的描写，以表现人物身份、思想、 感情和性格的写作方法。 2、语言描写有几种形式？ （1）个人独白，也就是我们常说的自言自语。 如： 唉，这鬼天气！又闷又热，蚊子也来捣乱，一夜没睡，真倒霉！“ ”王老 五不停地边拍着蒲扇边咒骂着。 （2）一个人对别人说话。 如：老马对小马说： “孩子，光听别人说，自己不去试试是不行的。 ” （3）对话。 （4 ）几个人议论或交谈。 3、语言描写的作用 这天， 小明放学回家，在路上看到五保户李奶奶正背着一小袋米，艰难地 慢慢往前走着， 小明看到这种情况， 一个箭步冲上去， 一把夺过李奶奶肩上的袋 子，急急地往前走， 李奶奶着急了， 迈着小碎步跟在后面边追边喊： “哎，小孩， 你这是干啥啊 ……”李奶奶追到自家门口，上气不接下气的，小明已经把那袋大米 稳稳地放在了门口，微笑地看着李奶奶 …… 问：请你仔细想想这一件事有什么不妥当的地方？ 明确：小明应该跟李奶奶说清楚， 要帮助她， 而不应该什么都不说就把李奶奶的 那袋米拿过来背走， 这样李奶奶会误会， 会以为小明抢她的米。 所以我们的生活 中不能没有语言。 从上面的例子可以知道，语言能够让我们人与人之间的沟通更加 顺畅，可以消除不必要的误会．语言的作用妙不可言，所以我们的世 界不能没有语言， 语言可以让我们的生活更加多姿多彩。 那么在作文 当中，语言起到一个什么作用呢？ 再看下面的小故事： 天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。秀 才说了一句： “大雪落地似鹅毛。 ”县官接了一句： 满天下皇家瑞气。“ ”财主笑着 说： “下它三年又何妨？ ”这时，来了一个穷人，一听就生气，嘟哝了一句： “放 你娘的狗屁。 ” 明确：这段话表明了不同身份的人有不同的个性和不同的思想感情， 说的话也不同。 秀才读书人，语言讲文采，用了个比喻来形容；县官不忘为皇 帝歌功颂德； 财主不缺吃， 不愁穿， 把下雪看作是乐事； 唯独穷人， 饥寒交迫，当然要埋怨。 我们从这个小故事可以知道， 语言描写在刻画人物形象、揭示 人物性格的过程中具有不可替代的重要作用 。 4、如何写活人物的语言，通过语言描写去揭示人物的性格特征 和思想感情呢？ （ 1）人物语言的描写必须要个性化。 即作者笔下的人物语言应切合人物身份地位、 年龄特征、 生活经 历和思想性格，特别要写出人物的个性特征和精神面貌。 例子：