初三化学个人工作总结.pdf

初三化学个人工作总结 初三化学个人工作总结篇一 中学化学教学是化学教育 的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有 关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际 问题打下基础。化学放在初三开设是因为要求学生必须具备 一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是课时少、任务 多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定 的畏难、依赖心理。为了更好地完成本学期的教学任务，我 制定并在实际教学中及时根据情况进行有效调整，现将一学 期的工作总结如下。 一、激发和保持学生学习化学的兴趣。 学生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，尤其对化学实 验更感到有意思。但当发现学化学需要记忆的知识繁杂，尤 其学到化学用语、基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏 味，往往会把化学视为第二外语，认为化学是一门难学的学 科，对化学逐渐失去兴趣。为此我就对学生进行了化学史教 育，讲一些化学家不畏困难危险探索化学奥秘的轶事 ; 讲中 国古代的伟大成就和近代的落后，讲中国的崛起也需要化 学，多数学生都能感到学好化学知识重要。 初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十 分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提 醒他们注意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容 浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。例如：实验室 制氧气的两种方法：高锰酸钾制氧气，固固加热的装置，集 气首选排水法，向上排空也可以，操作步骤 7 个字，查装定 点收离熄。 二、精讲精练，努力提高教学效率 教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面 向全体学生，创造情境，设疑破难。教学中总是提醒学生学 法 念和练，这是巩固知识的途径。精心设计一些针对 性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练 习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。例如学 完炼铁的原理是还原时，我让学生书写出换一种还原剂氢气 或炭粉还原氧化铁、氢气还原氧化铜的化学方程式，进而明 确异同点，进一步复习巩固了氧化还原反应等。 三、尽力做好单元复习工作 初中化学知识内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和 数量众多的化学方程式，所以要抓住这些知识的内在联系， 区别异同，归纳对比，帮助学生形成知识体系，是提高化学 成绩的途径之一。我在教学中力求每章节过关，做好每个阶 段的复习工作，每一章都帮助学生进行归纳，打印相应的过 关复习作业，让学生学有所依、学有所获 ; 练习题、测试题 都精心选择，量质合理。对于学生作业基本上做到全收和及 时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。 初三化学个人工作总结篇二 本学年我担任的是初三化 学教学工作。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。 它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也 得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。化学 放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和 学习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学 生学习基础不强、 学习情绪不高， 有一定的畏难、 依赖心理。 学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素，普遍学习情绪 不高，有一定的畏难和依赖心理。 我们的教学任务相当艰巨， 为了更好的完成本学期的教学任务，本人认真备课、上课、 听课、 评课， 及时批改作业、 讲评作业， 做好课后辅导工作， 广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学 生，尊重学生， 发扬教学民主， 使学生学有所得， 不断提高， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育 教学任务 为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在 实际教学中及时根据情况进行有效调整，现将一学期的工作 总结如下。 一、 政治思想方面。 本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业