教科版四年级科学上册听听声音课件2.ppt

想一想什么样的物体会发出声音 ? 1 、固体会发出声音吗？ ? 2 、液体会发出声音吗？ ? 3 、气体会发出声音吗？ 实验： 1 、相同物体发出的声音是否相同。 2 、不同物体发出的声音是否相同。 实现目的： 固体、液体、 气体都能发出声音。 实验结论： 1 、相同物体可以发出的强弱不同的声音。 2 、不同物体发出的声音是不相同的。 听起来尖锐、响亮的声音 称之为高音。 听起来低沉、粗重的声音 称为低音。 实验：描述自己听到的声音。 用不同的力度来敲打铁钉、音叉， 并用声音的高、低、强、弱来描述一 下自己听到的声音。 实验结论 实验器材 轻轻击打时声音的描述 重一点击打时对声音的描述 大音叉 小音叉 大铁钉 中铁钉 小铁钉 弱音 低音 弱音 高音 弱音 低音 弱音 低音 弱音 高音 强音 低音 强音 高音 强音 低音 强音 低音 强音 高音 课外延伸： 1. 音乐和噪音 音乐是有规律的悦耳动听的声音，能使人愉快、 兴奋。噪音是无规律的令人烦躁的声音，影响人们的 正常工作、学习和休息。 2. 噪音的危害 噪音除了干扰人们的休息和睡眠，降低工作学习 效率，较强的噪音还会引起耳部的不适。如：耳鸣， 耳痛，听力损伤等，造成神经衰弱，引发心血管疾病， 甚至引起神经系统紊乱、精神障碍、内分泌紊乱等。