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会计人才培养方案设计 一、招生对象与学制 1、招生对象：初中毕业生 2、学 制：三 年 二、就业面向 出纳、核算、记账、收银、物流、经济信息收集、财经-文秘、统计等岗位。 三、职业能力要求 1、职业素养 有正确的人生观、价值观；有较高的会计职业道德修养，文明礼貌、遵纪守法、诚实守信。 2、知识 （1）具有本专业所需要的文化基础知识； （2）具有从事本专业工作所需要的会计核算基础知识； （3）具备一定的专业理论和技术：包括财务会计、审计、管理会计、财务管理等专业理论知识和相关的操作技 （4）有一定的与本专业有关的知识，如：一般经济法律知识、税收法律知识、企业管理知识、市场营销知识、用文写作等。 3、技能 （1）正常的人际交往能力； （2）清晰的语言表达和应用文写作的能力； （3）具有从事本专业所需的基本操作技能，包括数字书写规范、珠算和计算器的运用、点钞和验钞技术等； （4）具有一定的会计业务核算能力（填制会计凭证、登记账簿等）； （5）计算机操作技能和使用会计软件的能力。 四、课程设置和教学要求 第一部分：每门课程的教学内容和教学要求，标明所选用教材的名称、版本、出版社。 （一）必修课 1、公共基础课 （1）德育课：德育是学生必修的公共课。它的主要任务是对学生进行 ___、 ___思想和建设有中国特引导学生树立科学的世界观和为人民服务的人生观，认识和遵循人类社会发展的客观规律，使学生具有良好的思想质，把学生培养成为德智体美全面发展的“四有”新人，讲授辩证唯物主义和历史唯物主义的基本理论，使学生树观，提高分析问题和解决问题的能力。 课程包括：职业道德与礼仪规范，经济与政治基础知识学，哲学基础知识等，法律基础知识，为必修课。学分：8学分（职业经济与政治基础知识学，2学分；哲学基础知识，2学分；法律基础知识，2学分）。 （2）语文：在初中的基础上，进一步提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平，使他们具有适应实际需要作能力和口语交际能力；掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现、探究、解决问题的能力，为好基础。为必修课。学分：14学分 （3）数学：在初中数学的基础上，学习必需的代数、三角、几何和概率统计的基础知识，进一步提高学生的基工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、逻辑思维能力和简单实际应用能力，提高学生分析问题和解决问题新意识，进一步培养学生的科学思维方法和辩证唯物主义思想。为必修课。学分：14学分。 （4）英语：在初中英语的基础上，使学生巩固、扩大基础知识，培养听、说、读、写的基本技能；注重培养学能力和继续学习的能力；激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，提高自主学习策略；开发智力，培养爱国主义精神，增强世界意识；还要使学生得到专门用途英语（ESP）的初步训练，为学生 打好基础。加强语音训练，讲授基本语法、句型，扩大常用词汇和专用词汇，使学生具有外语基础知识。为必修课 （5）体育与健康：参照《国家体育锻炼标准》规定的内容组织教学。使学生掌握体育运动和体育卫生的一般知锻炼习惯，增强体质。为必修课。学分：10学分。 （6）计算机应用基础：介绍计算机组成和硬件知识，掌握WINDOWS2000（或以上）操作系统，字处理软件EXCEL的使用，具有中英文录入技能和文书的能力，了解数据库的基本知识和文件管理的方法。为必修课。学 2、专业技能课 （1）理论 ①基础会计 教学内容包括会计核算的对象、任务、方法和会计工作的组织等。通过学习，使学生掌握核算的基本理论、基律，为学习专业会计打好基础和提供一般理论指导。学分：8学分。教材《基础会计》，机械工业出版社，xx年 ②经济法基础 教学内容主要包括经济法概述、公司法、法，让学生了解我国经济法的基础知识。学分：3学分。教材《范大学出版社，xx年版。 ③财务会计 系统讲授工业企业生产经营各环节会计核算的理论和方法，以及会计报表的编制。通过学习，使学生掌握工业论的方法，了解现行会计及有关方针、政策、法规。能独立地正确地履行会计监督职责，处理各项经济业务，分：12学分。教材《企业财务会计》高等教育出版社，第四版。 ④统计基础 了解统计学的研究对象和方法、基本范畴、统计组织和定理等，掌握统计调查、统计的意义、方法等，从基本知识和统计方法。学分：2学分。教材《统计基础》，高等教育出版社，xx年版。 （2）技能 ①汉字录入：掌握计算机汉字五笔字型录入方法，能熟练操作，培养学生适应工作的能力。学分：6学分。 ②珠算：学习珠算的基本理论和方法，熟练掌握珠算技能；学分：3学分。 ③点钞：熟练掌握常用点钞方法，具有识别伪钞的能力。学分：2学分。 ④书法：讲授书法基础知识，加强书法训练，