逆向工程与3D打印技术 逆向工程与3D打印技术 2.2.2 Geomagic Wrap数据处理（教案）0.doc

《逆向工程与3D打印技术》 课程教案 授课对象： 章 节： 2.2.2 Geomagic Wrap数据处理 授 课 人： [逆向工程与3D打印技术] 授课班级： 时间：2018/8/8 子项目名称 2.2.2 Geomagic Wrap数据处理 任务 描述 熟悉使用Geomagic Wrap软件对点云以及面片进行处理，掌握扫描点云常见的问题以及面片处理的方法。 学时 课程单元教学教案 教案头 单元名称 2.2.2 Geomagic Wrap数据处理 学时： 2学时 引入案例 扫描点云数据的处理 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）能够使用Geomagic Wrap软件对点云及面片进行处理； （2）能够根据要求导出所需的文件。 （1）了解Geomagic Wrap点云处理软件； （2）掌握扫描点云常见的问题及处理方法； （3）掌握点云封装的原理； （4）掌握面片处理的方法及文件导出的类型。 （1）具有严谨求实精神； （2）具有自主创新学习能力； （3）具备5S职业素养。 训练任务 利用Geomagic Wrap软件对扫描点云数据的处理 教学重点 教学难点 重点：使用Geomagic Wrap软件处理点云和面片； 难点：扫描点云常见的问题以及处理的方法。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行 教学条件 PPT、“太空蜘蛛”扫描仪、Geomagic软件 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求学生熟悉“太空蜘蛛”扫描仪的基本原理及工作过程，熟练使用“太空蜘蛛”扫描仪的扫描操作；可以对扫描仪进行基本维护。 预备知识 “太空蜘蛛”扫描仪的操作方法； Geomagic Wrap软件的应用范围。 教学步骤 激学导思（资讯） ① 对扫描获取的点云数据进行处理。 （2）讲授新知（资讯）与教学巩固（决策、计划、实施） ① 讲解数据处理常见的问题以及操作方法； （3）教学提升（检查、评估、反馈） ① 教师使用Geomagic Wrap软件对封装好的网格面片进行编辑修复； ② 学生对训练单第二部分进行解答，学生自评、互评，教师辅导。 （4）教学延伸 ① 教师讲解Geomagic Wrap软件能够导出的文件及类型； ② 学生自主研究其他Geomagic Wrap软件的其他功能及应用。 （5）课程总结，5S整理 ① 布置作业，进一步检验教学效果； ② 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………5分钟 课件展示： Artec设备扫描物体后得到点云数据，但是点云数据存在问题，那么遇到这些问题应该如何处理呢？ 点云数据 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知…………………………………………………………………25分钟 ①讲授新知：（10分钟） 课件演示，教师讲解：数据处理常见的问题以及操作方法。 a. 软件介绍: Geomagic Wrap由美国Raindrop（雨滴）公司出品，2013年被3D Systeams收购，拥有点云和多边形编辑功能的综合工具箱，加上功能强大的表面处理工具，更快地创建高品质3D模型用于下游处理。 b. 点云数据存在的问题: 存在非连接项； 含有体外孤点； 噪音过多。 目的：通过讲授法，使学生对Geomagic Wrap软件以及点云数据问题有深刻的认识。 ②教学巩固：（15分钟） 针对项目单卡“训练一”，使用Geomagic Wrap软件对“大白身体”点云数据进行预处理。 要求：（1）需去除周边噪音； （2）需去除体外孤点； （3）点云封装。 （3）教学提升…………………………………………………………………35分钟 ①分析与巩固：（10分钟） 课件演示，教师讲解：Geomagic Wrap软件对封装好的网格面片进行编辑修复。 多边形阶段处理: 填充孔； 去除特征； 删除钉状物。 目的：加强学生使用Geomagic Wrap软件，熟练网格面片的处理方法。 ②教学巩固：（25分钟） 针对项目单卡“训练二”，使用Geomagic Wrap软件对点云数据进行处理。 要求