北师大版八年级下册物理 9-4功率 第2课时 功率的计算 教案.pdfVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 第二课时 功率的计算 教学目标 【知识与技能】 1．知道功率的单位． 2 ．学会使用功率的基本公式，能解答简单的物理问题． 【过程与方法】 通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义及其相关计算．具有初步分析问题和解决 问题的能力． 【情感、态度与价值观】 具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应 用于日常生活、社会实践的意识． 重点难点 【重点】 功率的公式及公式中物理量的物理意义． 【难点】 W 能用公式P＝ 解答相关的问题． t 教学过程 知识点 功率的计算 【自主学习】 阅读课本P108 －110，完成以下问题： W 1．功率的计算公式：P＝ . t 2 ．单位：瓦特，简称瓦，符号：W ；1 W＝1 J/s. 3 ．1 W 的物理意义：表示物体在1 s 内完成的功是1 J. 【合作探究】 1．功率单位的换算关系是怎样的？ 3 答：1 kW＝10 W ；1 W＝1 J/s. 2 ．对功率定义式的理解有哪些？其可变形为哪些式子，其适用于什么样的情况？ W 答：(1)功率的定义式P＝ 是指平均功率，即在t 时间内的平均功率，而不是某一时刻 t W W 的瞬时功率．(2)功率的定义式P＝ 可以变形为：W＝Pt 和t＝ ，可分别用于求功和时间．当 t P W t P t 1 1 1 2 P 一定时，W与t成正比，则 ＝ ；当W一定时，P 与t 成反比，则 ＝ ；当t 一定时， W t P t 2 2 2 1 W P 1 1 W与P 成正比，则 ＝ . W P 2 2 本文来源于网络，如果侵权行为，请联系删除！ 精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 3 ．当用上述公式进行计算时，需注意什么？ 答：要注意物理量的同体性和各物理量单位的统一性．所谓同体性，P、W、t是对同一 物体而言的，不能张冠李戴；所谓统一性，是指P 的单位用瓦(W)，W的单位用焦( J)，t 的 单位用秒(s) ． 4 ．列举一些日常涉及到的功率值． 答：骑车功率约70 W ；慢跑功率约几十瓦；飞机发动机的功率可达1 000 kW 以上；高 速铁路列车功率可达数千千瓦至两万千瓦；小轿车发动机的功率可达100 kW 以上． 例题 大石头质量为6 t，起重机的吊钩在15 s 内将大石头匀速提升了1 m，起重机提 升大石头的功率是多少？ 3 解答 因为起重机匀速，大石头所受的拉力与所受的重力相等，即F＝G＝mg＝6 ×10 4