- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PPT课件 * 1. 能快速阅读课文并了解课文大意。 ???? 2. 初步知道生态农业的好处。 PPT课件 * 1、“神奇的音箱”具体指什么? 2、为什么说是“神奇的音箱”? PPT课件 * “神奇的音箱”具体指什么? 植物声频发声器 植物声频发声器跟我们家里的音箱差不多大小,四面都有扬声器,可以放在地里向四周发射声波。 PPT课件 * 读了课文,你知道“神奇的音箱”神奇在哪里呢? 植物普遍具有自发声和接受外界声刺激的能力。科学家们利用植物声频发生器里发射出的长短不一、高低不同的声波扩张植物叶面的气孔,增强植物的光合作用,从而刺激植物快速生长。要是定期给植物“听音乐”,植物就能随着音乐茁壮成长。还能消灭虫害。既保护环境,又有利于健康。 PPT课件 * 这个植物声频发声器最神奇的地方在于它能够根据植物的需要发出不同的声音,用声音跟植物“施肥”,减少病虫害。 读了这篇课文后,你还了解了哪些知识? PPT课件 * 一千多年前的宋代,沈括在他的《梦溪笔谈》里记载了 一个“草木知音”的故事:宋代的作曲家桑景舒创作了“虞美人操”,使江南的一种虞美人草枝叶舞动,这大概是最早的植物声学实验了。 可见,我们的祖先是多么的聪明智慧,同时,也可以看出生态农业的历史渊源,是可信可行的。 PPT课件 * 沈括(公元1031~1095年),字存中,北宋杭州钱 塘县(今浙江杭州)人,汉族。北宋科学家、政治家。 熙宁五年(公元1072年)提举司天监,次年赴两浙考察 水利、差役。熙宁八年(公元1075年)出使辽国,驳斥 辽的争地要求。元丰五年(1082年)以宋军于永乐城之 战中为西夏所败,连累被贬。晚年以平生见闻,在镇江 梦溪园撰写了笔记体巨著《梦溪笔谈》。 沈括 PPT课件 * 改善生态环境,防止污染,维护生态平衡,提高农产品的安全性。 持续性 也称音频。人耳可闻的振动频率。 声频 PPT课件 * 中医学名词,指经脉和络脉。经脉如路径,为纵行的干线,络脉如网络,为横行的分支。它们纵横交叉,循行于人体内,组成一个有机联系的系统。 经络 PPT课件 * 俗称“喇叭”,将电信号的能量转换为声能并将声音有效地在空气中辐射出去的一种电声器件。声频电信号输入扬声器后,通过电磁、电压或静电等效应,使膜片或纸盆振动,推动周围空气振动,发出比较洪亮的声音。 扬声器 PPT课件 * 管乐器,流行于欧洲民间,苏格兰等地尤为盛行。由风囊、吹管和若干簧管组成,其中一根或两根簧管有按孔,用以演奏旋律。演奏时,吹风入囊,并用手臂压缩之,使气流入簧管而发音。 风笛 PPT课件 * 再 见
您可能关注的文档
- 西师大版教科书九年级初三音乐下册简谱听赏美丽的汉斯草裙舞.ppt
- 西师大版教科书九年级初三音乐下册简谱听赏美丽神奇的地方.ppt
- 西师大版教科书九年级初三音乐下册简谱听赏释放.ppt
- 西师大版教科书九年级初三音乐下册简谱听赏闪光的年华.ppt
- 西师大版教科书九年级初三音乐下册简谱大海.ppt
- 西师大版教科书九年级初三音乐下册简谱天路.ppt
- 西师大版教科书九年级初三音乐下册简谱我正在城楼观山景.ppt
- 西师大版教科书九年级初三音乐下册简谱放心去飞.ppt
- 西师大版教科书九年级初三音乐下册简谱新疆好.ppt
- 西师大版教科书九年级初三音乐下册简谱演唱光阴的故事.ppt
- 高考物理复习第六章静电场第一课时电场的力的性质市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptx
- 高考地理高中地理知识点总结(重点)超详细精华版第469995期.docx
- 西方美学史第8讲 法国意大利美学.ppt
- iso9001 标准的理解与实施 - 电力规划设计总院.ppt
- 战略落地派人力资源管理体系设计与实施【非常人力资源体系构建参考资料】.ppt
- 现代农业深加工与丹绿新品的升级620修改.ppt
- 参芎葡萄糖注射液联合中药汤剂治疗头痛52例疗效观察.docx
- 讲系统设计与校正问题.pptx
- 仅限考官使用组长姓氏首字母签名中心编号考生移交问题留下空白2r20146.pdf
- 参考1c design and terminology1c设计术语.pdf
文档评论(0)