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部编人教版八年级下册课内阅读 阅读《社戏》片段回答问题 一 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来 ;月色便哮毕在这水气里。淡黑 的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回 手， ( )，而且似乎听到歌吹了， ( )。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴 藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火 ;我才记得先前望见的也不是赵庄。那时正对着船头的已从松柏林，我去年也 曾经去游玩过，还看见破的石马倒下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真 在眼前了。 1.文中括号处是互为照映的语句，请补充完整。 2.解释段中加点词语。 朦胧： 弯： 3. 第二段中的大概同第一段中的哪个词相呼应，它们起什么作用 ? 4.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的使用了 ______修辞手法， ________描写方法，这样写的 好处是 _______________。 5. 第一段写景侧重 __________ 角度，第二段侧重 ___________ 角度。它们都是为了突出我去看戏时 ____________ 的心情。 6.比较直接地抒发了看戏途中心情的语句是： 7.第三段中画曲线句子从记叙方法上看是 ( ) A.顺叙 B.倒叙 C.插叙 D.补叙 二 [ 甲 ]月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。 回望 戏台在灯火光中， 却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬 ; 我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。 [ 乙 ]不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论 着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着 一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。 1 甲段中加点的 回望一词在文中作用是什么 ? 1 2 漂渺通常写作 ___________ ，意思是 ________________________________ 。 3 甲段文字从 听 两方面写社 ， 段 台的描写表 我的什么 的心情 ? (1) 所 ： (2) 所 ： (3) 我 社 的 ___________________ 之情。 4 乙段中那航船，就像一条大白 背着一群孩子在浪花里 运用的修辞方法是 __________ ，作用是 ① ② 5 乙段中 夜 的几个老 父，也停了艇子看着喝采起来的作用是什么 ? 二、 《回延安》 ，回答下面 。 二十里 送 柳林 迎，分 十年又回家中。 梢 枝 根根， 山 水有 人。 羊羔羔吃奶眼望着 ，小米 养活我 大。 山的糜子西山的谷，肩膀上的 旗手中的 。 手把手儿教会了我，母 打 我 黄河。 革命的道路千万里，天南海北想着你?? （ 1）全 采用的是 ________的形式。 （ 2） 六小 主要写 ________。 （ 3）理解下列 句。 山的糜子西山的谷，肩膀上的 旗手中的 。 （ 4）“羊羔羔”一 的 意是什么？ （ 5）“母 ”是指 ________， 里运用了 ________的修辞手法，表达 人 ________的深厚感情。 （ 6）“二十里 送 柳林 迎，分 十年又回家中”运用________的修辞手法，形象地写出故 人 ________。 （ 7）“羊羔羔吃奶眼望着 ， 小米 养活我 大” 采用 ________表 手法， “我”和延安母 之 ________ 的关系。 三、 《灯 》回答 1、第一段叙写了小孩子喜 火、光的情景， 写的作用。 2 2、 篇文章， “灯 ”写了作者的一些 和 想，你 得作者 什么会喜 灯 呢？ 3、文章 尾 ：“唉，壮，于今灯 又不 了。 数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！”如何理解 句 ？ 四、 《大自然的 言》，回答下列 ①立春 后，大地 从沉