桃花源记教师教学设计方案.docVIP

精品文档，助你起航，欢迎收藏和关注！ 桃花源记教师教学设计方案 为大家整理的桃花源记教师教学设计方案资料，提供参考，欢迎你的阅读。 桃花源记教师教学设计方案一 一、内容回顾 1. 同学互相就上节课所学来提问。 2. 按照 捕鱼忘路 发现桃源 小住桃源 离开桃源 再寻桃源 的渔人行踪线索，讲述桃源故事。 过渡：你觉得文中的桃花源是个什么样的地方?(美、乐、奇) 二、想像桃源之 美 1. 朗读描写桃花源外部环境美和内部环境美的句子，开展朗读比赛。 2. 桃花源风景真是美不胜收，你头脑中浮现了怎样的画面?请选一个景点，用 这里的 美，你看 的句式给大家描绘一番。 如：这里的桃林美，你看，长达二三里，中间没有一棵别的树，一眼望去，就像是一片粉红色的彩霞。地上花草鲜艳美丽，在阳光下闪烁摇曳，像眼睛，像星星。树上花瓣纷纷落下，像是一只只飞舞的粉蝶 这里的田池美，你看，田地肥沃，庄稼茁壮生长;池水清澈，鱼儿悠然自乐 这里的桑竹美，你看，青翠茂盛，在阳光下熠熠生辉 教师小结：听着大家的描绘，我眼前仿佛出现了一幅幅美丽的图画，桃源是美丽的，它美在环境幽雅，美在风景秀丽，美在资源丰富，美在静谧祥和 三、感受桃源之 乐 1. 桃花源是美丽的，也是充满欢乐的，文中哪些人能感受到桃花源的 乐 ?(男女、老幼、渔人