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家长课堂安全教案模板（共3篇） 篇：家长课堂教案 家长课堂教案 让我们与孩子架起亲情的桥梁 ——谈家长与孩子沟通 一、目标： 1、让家长能给孩子一个正确的定位。 2、树立起家长对孩子、对自己的信心。 3、学会搭建起与孩子沟通的平台。 二、教学过程： （一）导入： 那是我小时侯 |常坐在父亲肩头 |父亲是儿那登天的梯 |父亲是那拉车的牛 |忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了一声长叹半壶老酒 |想儿时一封家书千里循叮嘱·|盼儿归一袋闷烟满天数星斗·|都说养儿能防老 |可儿山高水远他乡留·|都说养儿为防老·|可你再苦再累不张口儿只有轻歌一曲和泪唱 |愿天下父母平安渡春秋 用歌曲《父亲》导入，以此唤起家长情感上的共鸣。 （二）讲述的具体内容： 1、您是否能给孩子一个正确的定位。 ①您是否了解您孩子的学习与成绩。 ②您对孩子在学业上是否有个正确的目标。 ③您是否对孩子有一个综合的了解。 ④您希望您的孩子以后有个怎样的发展。 ⑤给孩子理性的定位是我们理性选择的开始。 2、您对孩子的期望是否全身心的付出。 ①为了孩子，您是否暂时的舍弃了自己的所爱。 ②为了孩子，您是否暂时淡化了自己的事业。 ③为了孩子，您是否有一个切实的培样目标。 ④为了这个目标，您是否全身心的付出。 3、您是否真正的了解自己的孩子。 ①您了解自己的孩子的主要途径是什么。 ②一周之内，您与孩子相处的时间是多少。 ③您与孩子倾心交谈过吗。 ④孩子对您最想说的是什么。 ⑤孩子日常对您的倾诉，您是如何对待的。 4、您对孩子是怎样的付出方式。 ①对孩子的关爱并不是金钱上的充分满足。 ②对孩子的教育并不仅仅是严父慈母。 ③不能用成人的价值观来要求一个孩子。 ④对自己的孩子应充满信心。 ⑤学会倾听，学会呵护，与孩子一起成长。 （三）： 子不教，父之过；教不学，师之惰。为了我们的孩子，让我们一起努力。 第2篇：家长课堂教案 家长课堂---好孩子夸出来 唐娜 好孩子，是夸出来的 一、为什么要夸孩子 二、什么时候夸孩子 怎样去夸孩子 夸孩子的误区 （一）表扬使人进步 美国有位心理学家曾经做过这样一个试验，他将他的学生分成了三组： 对第一组表示信任并予以赞美与鼓励； 对第二组采取不管不问放任自流的态度； 对第三组则不断给予批评。试验结果表明，被经常鼓励的第一组进步最快，总是挨批的第三组有些步，而被漠视的第二组则在原地踏步。 （二）“罗森塔尔效应” 每个孩子都有可能成为天才。但一个孩子能不能成为天才，取决于父母和老师能不能像对待天才一样的爱他、欣赏他、表扬他。父母和老师的表样与鼓励，能对孩子的心理起到良好的暗示作用。使孩子的自信心得到增强，最大限度地发挥自己的潜能。 （三）表扬激发孩子的自信 儿童的年龄越小，越需要外界的鼓励。小学阶段的儿童，尤其是小学低年级的儿童，他们对自己的认识和评价大多是依据他人对自己的评价而得来的。也就是说，这时他们尚未形成对自己的稳定的评价。外界的批评或表扬，在很大的程度上影响着孩子的情绪和行为。 孩子最爱听到家长说的10句话是： 1.妈妈没想到的你想到了。 2.大胆去做吧，做错了没关系，重要的是你认真做了！ 3.不舒服时说出来就会好点，我很能体谅你现在的心情，我会帮你分析的。 4.我喜欢你的笑的样子，对自己要有信心哦！ 5.你说的有道理，往下说。 6.孩子，加油吧，你一定行！ 7.今天你和朋友们在一起高兴吗？为什么？ 8.这个事情你怎么看？ 9.你来帮我好吗？谢谢你帮了我大忙。 10.我们都应该向你学习。 第3篇：“家长进课堂”教案 沂源县实验小学 4月15日“家长进课堂”活动教案 小学生食品安全知识讲座 一年级二班王晗宇妈妈 一、教学目的： 通过幻灯演示、实物展示、现场提问等形式，使同学们加深了对“垃圾”食品及其危害性的的认识、了解路边摊点脏、乱、差的实际卫生状况、掌握在日常生活中如何培养良好的食品安全习惯、明白常用的食品采购小知识，通过以上四点使同学今后少吃或者不吃垃圾食品，不在学校周围的路边摊点采购不卫生的食物，养成良好的饮食习惯，“吃”出健康的体魄。 二、教学重点： 十大“垃圾”食品有哪些？“垃圾”食品会会对人体造成哪