中职旅游专业创业教育的现状及创业能力需求调查报告.pdf

中职旅游专业创业教育的现状及创业能力需求调查报告 中等职业学校学生就业容易但质量不高，学生想创业 却难创业，是中等教育学生就业创业的现状，本文就旅游专 业展开调研，分析就业率、创业意向、创业过程中的障碍、 社会的认可度等数据，得出一点启示和建议，以期为中职旅 游专业课程改革提供参考。 一、调研方案 调查目的：改变中等职业学校学生就业容易但质量不高 及学生想创业却难创业的现状，特组织中职旅游专业创业教 育的现状及创业能力需求调查活动， 以期在 SYB 理念的指导 下，构建新的课程体系，在教会学生技能的同时培养学生自 主创业的意识和能力，拓宽学生就业的途径，丰富学生就业 的选择意向，使学生既能求职又能创业，主动适应时代社会 的需要，应对目前严峻就业形势。调查内容：针对旅游及酒 店专业毕业生进行创业能力需求的跟踪调研，调查学生就业 稳定率。通过访谈等方式了解学生对就业和创业的看法；针 对教师、家长对就业和创业的认识和认同感进行调查。调查 背景：中等职业学校学生就业容易但质量不高；中职学校专 业课程与创业能力培养联系度不高。调查方法：问卷调查、 访谈法。调查时间： 2014 年。被调查者：中职学校、中职学 校教师、旅游、酒店专业毕业学生、毕业学生家长。调查人 员：课题组全体成员。 二、调查情况分析 2014 年 7 月至 10 月，笔者对常德市几所办学效果好就、 就业率高的中职学校旅游酒店管理专业的毕业生、教师、家 长进行了问卷调查，以了解中职学生就业情况、创业存在的 障碍、对在学校开设 SYB 创业指导的认同度， 以期能找出针 对该专业中职学生的创业指导方案。 （一）历届中职生就业率及半年后就业率 中职学校的毕业就业率虽然高，毕业后工作的稳定率也 在稳步提升。但总体看，就业稳定性不高，问题较为突出， 如若解决不好，将成为中职发展的“瓶颈”。具体可参见图 1。 （二）调查问卷发放与回收统计 调查问卷分为两类，第一类为针对中职旅游酒店专业毕 业生了解对创业的认识、兴趣及对创业培训的认识和看法这 三个方面展开，共发放调查问卷 300 份，回收 291 份，其中 有效问卷 282 份，有效问卷回收率为 94% ，详见表 1。 第二类为针对家长及职校教师，了解他们对创业教育的 认同度，共发放调查问卷 80 份，回收 75 份，其中有效问卷 73 份，有效问卷回收率为 91.2% ，详见表 2 。 表 2 家长调查问卷发放与回收统计 发放问卷（份） 回收问卷（份） 有效问卷（份） 家长与老师 80 75 73 （三）中职院校旅游酒店专业毕业生对创业的理解、兴 趣、意向调查 调查结果显示，只有 18.6%的学生持想上班获得稳定收 入的想法， 1.6%的学生想继续深造，其余学生均有创业的想 法。 在创业的兴趣方面， 33.7% 的学生表示很感兴趣， 53.5% 的学生比较有兴趣，表示不太感兴趣和完全没兴趣的学生比 例较低，只分别占到了 2.5%和 1.7% ，可见旅游酒店专业毕 业生对创业的兴趣较浓厚。 在对创业培训的认同方面， 73.4% 的同学表示能帮助理 清创业思路、 增长相关专业知识， 只有 8.2% 的同学表示不能， 这就说明创业培训在旅游酒店专业毕业生中受到的支持率 很高，很有价值，是学生们的兴趣所在。具体可参见表 3。 （四）中职院校学生在创业过程中遇到的障碍 中职学生创业的困难