工作自我鉴定集锦6篇.pdf

【精华】工作自我鉴定集锦 6 篇 工作自我鉴定 篇 1 五年来，我曾在两所不同的幼儿园工作过，虽然不是非 常稳定，但也提高了自己尽快适应新环境的能力。从环境布 置到各种教学活动展示，每个幼儿园的风格都有所不同。我 看在眼里， 记在心里， 努力把学到的知识内化为自己的东西。 在各幼儿园，从教研活动、展示、评比等一系列活动中，我 看到了每位教师的风采与特色，深知自己与她们有着一定的 差距，于是我虚心地向经验丰富的老教师请教问题。在幼儿 园的领导安排下，我非常有幸地与幼儿园的骨干教师拜师结 对。从每位师傅身上，我学到了非常多，前辈们的业务知识 及为人师表的品德修养，都是我的学习榜样。 “努力成为孩子们喜欢的老师” ，是我的工作目标。有 这样一句名言： “教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没 有水一样。 ”没有水不能称之为池塘，而没有爱，也就不能 成为教育者。实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱 的“池塘” ，我以大姐姐的身份与孩子们建立了伙伴、朋友 的关系，用爱去滋润孩子们的心田。孩子们不小心撞到了别 人，我耐心地告诉他今后要当心 ; 孩子抢玩具，我就给他讲 个故事，让孩子明白要团结友爱 ; 孩子午睡捣乱，我就陪着 他，拍着哄他进入梦乡。在欢乐平和的氛围之中，孩子们特 别开心， 常常带给我意想不到的快乐。 孩子的想法是天真的， 充满童趣的，我努力保护着他们的这种发散性思维。在这五 年里，我带过小、中、大班的孩子，对于不同年龄阶段的孩 子，其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时，我注意 做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的 终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果 实。 要成为一位优秀教师，必须有刻苦钻研的精神，只有这 样，业务技能、科研能力才会不断地提升。在做下了短期的 工作自我鉴定后，我就报名参加了华师大的大专班，刻苦钻 研业务知识，提高自己的业务素质。我知道，要让学生有一 斗水，自己必须要有一桶水。为此我放弃了平时的双休日休 息，坚持上课。虽然辛苦，但是学到知识的喜悦是只有自己 才能体会的。在学习的过程中，除了业务知识外，我还收获 了非常多。大专阶段的学习极大程度地提高了我的自学能力 ; 同时懂得了运用学习方法及注重独立思考。随着学习的进 步，我不仅学到了学前教育的专业知识，心智也有了一个质 的飞跃，能更快地掌握新的技术知识，我认为这在当前知识 爆炸的年代是极其重要的。在这段学习时间里，我与老师们 建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学 习的乐趣。我与身边许多同学也建立了良好的学习关系，大 家互帮互助，共同提高。 这几年来，在上级部门的统一部署下，各幼儿园都在实 施二期课改。我也认真学习二期课改的新理念，不断吸取教 学经验，改进教学方法，不断地钻研业务。在各位老师的帮 助下，我学到了许多，成长了起来，对二期课改有了深层次 的认识。二期课改的观念比以往有了非常大改变，教育目标 加强了、教育的学科性开始淡化，更多地关注孩子们的主体 作用，注意调动孩子们的积极性，初步有了一日活动课程等 理念。教育的着重点放在改变孩子的学习方式上，使孩子学 会学习。在预设活动的内容和要求上，我注重选择那些贴近 自己班级孩子实际情况的，将近阶段主题与本班幼儿现有知 识水平、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的 内容与形式。在活动中我注重个别引导，实施有差异教育。 每个孩子都有不同的发展特点和水平，在活动中，我尽可能 为孩子们提供丰富而有层次的材料，提出不同要求。 在长时间与孩子们的交往中，我慢慢发现我们之间的关 系有了非常微妙的变化，以前教师给幼儿总是一种居高临下 的感觉，而现在的我和孩子们之间保持平等、自然的关系， 相处非常融洽，形成了“同伴、朋友”的新型师生关系。我 仔细观察、倾听并记录真实的资料，把握他们各自发展的脉 象。在师生互动中， 满足儿童的兴趣和求知欲望，