小学语文复习的方法详解.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 小学语文复习的方法详解 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《小学语文复习的方法详解》的内容，具体内容：对于学生来说，学习过的知识点都需要复习，这样掌握的才会更加的牢固，下面的我将为大家带来小学语文的复习的方法介绍，希望能够帮助到大家。小学语文复习的方法(1)让我们的复习... 对于学生来说，学习过的知识点都需要复习，这样掌握的才会更加的牢固，下面的我将为大家带来小学语文的复习的方法介绍，希望能够帮助到大家。 小学语文复习的方法 (1)让我们的复习课因游戏而精彩 孩子的天性就是爱玩，没有一个孩子是不喜欢游戏的，在玩中学，在做中学，孩子们就能一直保持高昂的情绪，积极的学习兴致，而这种良好的状态就是保证学习成效的首要条件，所以我们应该让复习课的课堂变成游戏的课堂，在复习课上多创设一些游戏，把复习的内容巧妙地穿插于游戏环节中。如：复习四字词语或( )的( )时，我们可以设计对歌的游戏，出示词语，男生说前两个字，女生接后两个字，一轮之后，女生问，男生答。这种对歌的游戏还可以运用在复习古诗。复习形近字时，我们可以设计一个我会七十二变的游戏，教师写出一个字，让学生更换偏旁部首，一个接一个到黑板上写出新字并组词。复习近义词、反义词时我们可以设计一个摘果子的游戏，将词语写在果子(卡片)的背面，学生从树上(图)摘下果子后，如果能说出它的近义词或反义词，果子就归学生所有。教师还可以针对不同的复习内容设计更多精彩的游戏。 (2)让我们的复习课因竞争而有效 孩子们天生就有一股不服输的劲儿，如果能激发起他这种争强好胜的心理，他会百分百投入到自己所做的事情中，所以我们的复习课可以安排一些竞争的环节。孩子们为了在竞争中取胜，他会全心全意地投入到复习中，这样我们的复习课就会变得更加热烈有效。如：复习词语时，我们可以采用开火车的竞赛形式，以小组为单位，看哪一小组同学认读最正确，用时最少。我们还可以把复习内容设计成一些必答题、抢答题、风险题，把它们写在纸条上装进信封里，把全班同学分成几大组进行一次智力大比拼活动，看哪一组得分最高，获胜组每人派发一个小礼物。 (3)接力——协作又省力 复习中，听写词语是常做的事，接力听写可以调动集体的力量，及时发现问题，纠正错误。具体做法：一组共用一张听写纸，老师念词语，各组学生依次写词并传递，然后，各组请一个小老师上来交叉批改并纠错，比一比谁的字写得好，词写得准。老师在此项活动中很容易发现一些共性的错误，及时引导学生判断和纠正。 (4)限时——兴奋又刺激 为了营造一种兴奋刺激的复习氛围，提高学生的复习效率，我们经常开展限时赛。一分钟读背赛为了巩固需要背诵积累的段落或短文，可限定一分钟(或两、三分钟)时间，全体学生合书待命，老师一声令下，全班同时开读或开背，时间一到，全体立停，看谁在规定的时间内看得快、读得顺、背得熟、记得多。由于竞技色彩浓，学生们十分乐意参与，往往在很短的时间内就能背诵大量的内容，且兴致盎然。五分钟抄默赛抄写和默写在复习中是少不了的，学生们也非常喜欢在限时状态下进行。在规定的五分钟时间里，看谁写得快，默得准，效率高。 (5)学生互助 在语文复习课上，复习内容难易程度不同，学生学习水平参差不齐。这时我们应该采取一些小策略，让优等生与潜能生搭配，以优促差。同时，更要注意学生的信息反馈，以便及时矫正或查漏补缺;还要让优等生能保持积极的心理状态。特别是在辅导潜能生时不仅不能歧视他们，而要加倍关心他们，关注他们每一点进步，并予以支持鼓励，使他们看到身边老师和同学的期望，增强他们的自信心。另外，也要让优等生认识到自己的缺点，同样学习别人的优点。这样，班上形成一股互帮互学，相互竞争的气氛，那么，学生在复习期间，肯定能收到许多让人意想不到的效果。 小学语文的词语类的考题复习介绍 (一)正确地认读和书写学过的词语 懂得意思，注意积累词语并能在口头和书面表达中正确运用。 1.把词语中每个字的意思先弄清楚，再联系整个词语的意思来理解。 如一丝不苟。苟就是马虎，一丝不苟就是一点也不马虎。 2.运用近义词或反义词来解释。 如富裕就是富足。还有的词可以用简洁的语言作解释。如慷慨就是情绪激昂的样子。 3.联系上下文来理解词义。 4.注意词的褒贬义。要结合具体的语言环境分析、判断词的感情色彩。 如，果断和武断的感情色彩截然不同;骄傲则在不同的句子中可能有不同的感情色彩。 常见题型： ⑴给带点字写出(或选择)正确的解释。 ⑵一词多义。 ⑶联系上下文解释词语的意思(或是同一个词语的不同意思) ⑷判断词语的感情色彩。(或按词语的感情色彩