教育技术考试试题21.docx

1、在采用“教育技术”名称以前，我国曾经使用过的另外一个名词是 ( ) A、 电视教育 B、 函授教育 C、 电化教育 D电影教育 2、教育技术是指运用各种理论及技术．对教与学的“过程”和“资源”进行 ( ) A、 设计、购置、开发、应用、评价 B、 设计、开发、应用、管理、评价 C、 组织、设计、开发、管理、评价 D组织、设计、购置、应用、评价 3、下列对信息素养的描述，其中正确的一项是 ( ) A、 熟练操作计算机的硬件、软件，应用各种技术解决问题 B、 注重信息的获取、加工、存储、评价等，具有技术和人文两个层面 C、 人们在信息活动过程中产生的认识、观念和需求的总和 D—切与信息有关的理论与实践 4、教师专业化是世界教师教育发展的潮流，下面关于教师专业化陈述正确的是 ( ) A、 教师专业化要求教师具备学科专业性重于教育专业性 B、 教师专业化指教师具有不可替代性，不只是看作一种职业 C、 国家对教师任职没有学历规定，但是要求教师接受过专门的培训机构培训 D教师专业化是教师自我教育笈展所达到的最后状态 5、学习需要分析是前端分析中的一个重要环节．其中“学习需要”指的是 ( ) A、 教师差距与需要 B、 学生的学习需要 C、 教案过程的需要 D教案手段的需要 6、 下列有关教案技术的叙述中，阐述合理的是 ( ) A、 教案技术是将技术应用到教案过程中 B、 教案技术的研究对象仅为教案的媒体 C、 教案技术的目的在于追求教育的最优化 D教案技术不包括对传统教案手段研究 7、 因特网可以在学校中发挥什么作用( ) A、 支持教师备课 B、 提高管理效率 C、 加强师生联系 D以上都可以 8、教案媒体可以在课堂教案中发挥很多作用，以下说法不正确的是（ ） A、 创设情境 B、 授递内容 C、 代替教师 D支持协作 9、按照评价功能分类，教案评价包括以下几种类型（ ） A、 诊断性评价形成性评价总结性评价 B、 发展性评价结论性评价 C、 个人评价别人评价 D定量评价定性评价 10、小张参加了全国大学英语四级考试，请问四级考试时什么类型的评价（ ） A、 相对评价 B、 绝对评价 C、 个人评价 D诊断性评价 11、以下哪种软件能够用户统计学生成绩（ ） A、 Powerpoint B、 Excel C、 Photoshop D、 Foxmail 12、利用 Excel 很容易让学生看到数据背后所反映的规律，比如统计全班的语 文平均成绩可以用以下哪个函数（ ） A、 AVERAGE TOC \o "1-5" \h \z B、 SUM C、 MAX D、 MIN 13、下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是（ ） A、 学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选 择 B、 学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能 C、 学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等。 D学习任务最好与学生的生活相联系 14、网络教室的基本构成包括（ ） A、 多媒体计算机、控制系统、资源系统、网络连接 B、 教师机、学生机、控制系统、网络连接 C、 教师机、学生机、幻灯投影机、网络连接 D多媒体计算机、控制系统、网络连接、幻灯投影机 15、教案目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述 成可观察可测量的行为，下列表述清晰的教案目标是（ ） A、 理解什么是力 B、 了解地震的成因 C、 感受环境保护的重要性 D能够流利背诵古诗《春晓》 16、 以下哪种媒体不属于视听觉媒体（ ） A、 电视机 B、 录像机 C、 CD 机 D影碟机 17、通过日志管理不能够实现（ ） A、 指定日志网址 B、 添加日志分类 C、 修改、删除日志 D将日志按以定顺序排序 18、下列关于多媒体教案演示文稿制作的说法中，不正确的是（ ）： A、 多媒体教案演示文稿风格要一致 B、 多媒体教案演示文稿要醒目 C、 多媒体教案演示文稿链接要合理有效 D多媒体教案演示文稿的内容要多 19、下列哪项不能提供搜索引擎的功能（ ） A、 谷歌 www.G B、 河北教师教育网 C、 百度 www.B D 雅虎 www.Y.c n 20、效能工具帮助学生提高学习效率，以下工具中属于效能工具的是（） A、电子表格B概念图C、相关案例D问题操作模型 21、网络上常见的动画图片格式为（ ） A、 jpgB 、 mpegC、 bmpD、 gif 22、 某位教师需要选取一段《再别康桥》的背景音乐来辅助教案，以下哪一种 不属于音频资源（） A、再别康桥.wavB、B.再别康桥.mp3C C.再别康桥.wmfD D.再别康桥.wma 23、 在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓