一年级下册音乐《小雨沙沙》说课稿.docxVIP

一年级下册音乐《小雨沙沙》说课稿 一、指导思想与理论依据 （一）指导思想 本课教学设计的指导思想是：按照 “以学生发展为中心 ”的理念，组织教学资源，设计教学活动，使学生最大限度的参与、体验音乐教学实践活动。 （二）理论依据 现代教育理念强调学生的学， 以学生为本， 从持续发展， 终身教育的视角去考虑问题，所以本课的教学就是遵照 “以学生发展为中心 ”，使教学设计和活动更贴近学生的生活，更易激活学生先前的生活经验。 无论是唱歌还是表演、 创造等活动，都力图体现出让学生深感兴趣、 易于接受、 愿意参与、敢于创造和表现的教育理念，以达到 “以人的发展为本 ”的教育思想。二、教学背景分析 （一）教学内容分析 教学内容：歌曲《小雨沙沙》是九年义务教育（人音版）小学音乐一年级下册的第四单元《下雨了》中的一首歌曲。 教材特点：《小雨沙沙》是一首充满春天气息的歌曲， 歌词采用拟人的手法生动、形象地向孩子们渗透了种子离不开雨露的科学知识，富有寓意和浓厚的生活气 息，教学本课还可以充分利用其音乐形象对学生进行思想情操的教育。 这是一首 2/4 拍的活泼的歌曲，共有四个乐句。第一、二句以变化重复的手法用 xx x| x x 节奏生动地描述了下小雨 “沙沙 ”声。第三、四乐句采用紧缩的手法表现了种子要发芽、生长的迫切心情， 整首歌如同描绘了一幅充满生命力的图画， 使人精神奋发。 （二）学生情况分析 我