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全南2021年小学教师招聘考试真题及答案解析
1:苛勒认为学生的学习主要是有意义地接受学习。 ( )判断题对错 2:教学评价包括( )三个方面。 多项选择题A、认知B、情感C、技能D、道德 3:交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?( ) 多项选择题A、总结B、提问C、析疑D、预测E、复习 4:对于不成熟的学习者,通过锥形顶端的“言语符号”进行阅读学习是十分有效的方法。 ( ) 判断题对错 5:儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后,再学习“蔬菜”,这属于( )。 单项选择题A、派生类属学习B、上位学习C、组合学习D、下位学习 6:根据学习动机内容的社会意义,可以把学习动机分为( ) 单项选择题A、高尚动机与低级动机B、工作动机与提高动机C、社会动机与个人动机D、交往动机与荣誉动机 7:教师职业道德基本原则的构成要素包括( )。 多项选择题A、不耻下问B、教书育人C、为人师表D、献身教育E、钻研业务 8:根据活动的人数和规模,可将课外活动分为[ ] 多项选择题A、科技活动、学科活动、体育活动B、个人活动、群众性活动、小组活动C、参观、访问和调查D、报告、讲座和集会 9:在Word中,查找功能可以实现准确的文本定位,用户可以用查找功能查找文档中的( )。 (1)汉字字符(2)英文字符 (3)特殊符号(4)图片 单项选择题A、(1)(2)(3)B、(1)(4)C、仅有(1)(2)D、(1)(2)(3)(4) 10:由个体内在需要引起的动机是( )。 单项选择题A、高尚动机B、内部动机C、观念动机D、外部动机 11:知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )。 单项选择题A、感受与体验B、前人经验C、记忆的内容D、信息及其组织 12:以下属于影响迁移的客观因素的是( )。 多项选择题A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构 13:关键期的提出体现了心理发展的( ) 单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、差异性 14:儿童在熟悉了“白菜”、“豆角”和“黄瓜”这类概念之后,再学习“蔬菜”这属于( )。 单项选择题A、下位学习B、上位学习C、组合学习D、派生类属学习 15:小学生武某上课时,起立回答问题,后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开,结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样,老师也只批评了陈某几句,就继续上课。可是三天后,武某感到腿脚发麻,后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断,经检查为尾椎受挫伤,导致下半身麻痹,需要长期治疗。对这起事故,( )应该承担责任。 单项选择题A、陈某B、老师C、陈某和老师D、陈某和学校 16:安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是( )。 单项选择题A、认知阶段B、联结阶段C、评价阶段D、自动化阶段 17:对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有( )。 多项选择题A、孟子B、荀子C、华生D、格塞尔E、洛克 18:具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。 ( ) 判断题对错 19:下列不属于良好师生关系特征的是( )。 单项选择题A、民主平等B、尊师爱生C、教学相长D、尊师重教 20:“教育既有培养创造精神的力量,也有压抑创造精神的力量,甚至有的教育还在摧残儿童”,这说明( )。 单项选择题A、教育在人的发展中起主导作用B、教育在人的发展中具有导向性作用C、教育比遗传素质更能影响人的发展D、教育对人的发展的主导作用是有条件的 21:义务教育实行的管理体制是( )。 多项选择题A、层级负责B、地方负责C、分级管理D、一统制 22:以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体.是我们所称的( )。 单项选择题A、教育学B、教育科学C、普通教育学D、教育原理 23:在心理测验中,智力测验属于( )。 单项选择题A、认知测验B、人格测验C、兴趣测验D、成就测验 24:小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和( )。 单项选择题A、实践性B、可行性C、衔接性D、发展性 25:下列选项中,属于组织策略的是( )。 多项选择题A、划线B、记笔记C、列提纲D、画关系图 26:指导教学模式与传统的讲
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