浅析舞蹈欣赏过程中的幼儿情感体验.docVIP

PAGE PAGE 2 浅析舞蹈欣赏过程中的幼儿情感体验 摘 要 舞蹈欣赏过程中的幼儿情感体验是欣赏者通过欣赏过程来体会、领悟舞蹈作品蕴涵的情感体验，也是间接体会、领悟创作者的情感体验的过程。本文试图从舞蹈欣赏过程中的情感体验描述、情感体验对舞蹈欣赏的意义、关注幼儿情感体验促进幼儿综合发展等三个方面对舞蹈欣赏过程中的幼儿情感体验进行简单的概述和探讨。 关键词 舞蹈欣赏 情感体验 引言 刘晓东教授曾经明确指出儿童的一切行动都带有强烈的情感体验色彩，儿童是以一种天真的和独特的个人视野来观看和表现这个世界的。他们正处于主客体互渗阶段，此时儿童是以感性的态度理解世界，在他们眼里，宇宙万物都是有生命，有情感的。他们形象地感受着世界，经常以梦想代替现实，将人的生命赋予小猫小狗、花草树木、山川河流、日月星辰……我很同意这样的看法，相对于成人来说，儿童更是一个体验者，在体验中学习、获得和交往，体验得来的知识才是“真知”。本文站在艺舞蹈欣赏这个角度对儿童的情感体验进行分析的。因此，舞蹈欣赏过程中儿童的情感体验是存在于幼儿生命里的、独特的、具有缪斯特点的、灵活的、有创造性的一种感受。 在舞蹈欣赏中把这些自己与周围世界直接交融获得的、具有强烈的情感性、过程性和个性的、独特的、有创造性的感受表达出来的过程就是欣赏过程，这种感受既是直觉性的领悟，也是有理性的思考的。在此，本文对舞蹈欣赏过程中的