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《虞美人·春花秋月何时了》
导学案
班级: 组别: 姓名:
1、 掌握有关词的知识点以及李煜的有关文学常识。
2、 了解李煜借江水表达愁情的手法。
语言建构与运用:掌握有关词的知识点以及李煜的有关文学常识。对李煜其人及其词有一定的了解。
思维发展与提升:了解李煜借江水表达愁情的手法。感受李煜的愁情之源。
审美鉴赏与创造:感受本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色。学会分析诗词的意象及意境,从而把握诗人的感情。
文化传承与理解:体会诗歌含蓄不尽,余味悠长的愁情别绪,了解词人亡国后的深哀巨痛,领会词作感动人心乃至传颂至今的深刻原因。培养学生健康积极的家国情怀。
1、学会分析诗词的意象及意境,从而把握诗人的感情。
2、知人论世的欣赏方法。
1.知识链接--文学常识
(1)词是一种和乐可唱、句式长短不齐的诗体。又称为长短句等。
(2)“词有定格,句有定数,字有定声。”每首都有一个曲词名称,叫“曲牌”。可以分上下两段,叫“片”或“阕”。
(3)宋词有豪放派,气势豪放,意境雄浑,充满豪情壮志,婉约派语言清丽含蓄,感情婉转缠绵,情调或轻松活泼,或婉约细腻。
(4)李煜,五代十国时南唐国君,961年-975年在位,字重光,初名从嘉,号钟隐、莲峰居士。彭城(今江苏徐州)人。南唐元宗李璟第六子,于宋建隆二年(961年)继位,史称。开宝八年,宋军破南唐都城,李煜降宋,被俘至汴京,封为右千牛卫上将军、违命侯。后因作感怀故国的名词《虞美人》而被宋太宗毒死。李煜虽不通政治,但其艺术才华却非凡。精书法,善绘画,通音律,诗和文均有一定造诣,尤以词的成就最高。千古杰作《乌夜啼》等词。在政治上失败的李煜,却在词坛上留下了不朽的篇章。
2、背景资料
李煜的词大体以南唐灭亡为界,分为前后两期,前期词以描写宫廷逸乐生活为主,风情绮丽,清靡婉转。后期词则多追忆往事,伤怀故国,风格沉郁苍凉。语言自然精练,境界开阔,词风疏朗,与晚唐以来的香艳词风颇见异趣。扩大了词的题材范围,丰富了词的艺术手段,在词史上具有里程碑式的意义。
1.“春花秋月”本来是美好的事物,李煜为什么希望它们结束呢?
【明确】在对生命已经绝望之时,“春花秋月”是对他的一种讽刺,让他觉得厌烦,希望这一切都结束。一年一度的春花秋月只是意味着这屈辱生活的延续,何时是头啊?
2.“往事知多少”中的“往事”所具体指什么?(即作者怀念的是什么)
【明确】不仅指以前的富贵生活--锦衣玉食、后宫佳丽、“普天之下,莫非王土”的尊荣等,
更是对欢乐、自由的向往,对尊严的期盼,对生存安全感的需要。
3.“问君能有几多愁”,作者的愁有哪些?
【明确】往事之叹、亡国之恨、离家之痛、思家之苦
4.这首词运用了哪些手法?
【明确】情景交融 虚实结合 比喻 夸张 借代 设问 对比
5.“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”请赏析.
【明确】本句把无形的愁思赋在有形的流水上,江水奔腾流淌,一泻千里,如愁思的多;江水昼夜不停,长流不息,无穷无尽,如愁思的绵长。大胆抒发了亡国之恨。
一、基础知识。
1、词语解释。
(1)了
(2)故国
(3)砌
(4)应犹
(5)朱颜改
2、翻译。
(1)春花秋月何时了,往事知多少?
(2)小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中!
(3)雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。
(4)问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
二、阅读词曲,回答下列问题。
虞美人
李煜
春花秋月何时了,往事知多少?小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中!雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
1、“春花秋月”是美好的事物,为何希望它早点结束?
2、“往事知多少”中的“往事”所具体指什么?
3、“小楼昨夜又东风”中,“又”字表现了作者怎样的思想感情?
4、为什么词中两次提到“月”这个意象?联系我们读过的诗歌,“月亮”这个意象有什么特殊涵义吗?
5、最后一句话用了什么修辞手法?具有什么表达效果?让你产生了哪些想象?
6、本词中,有几问几答,分别是什么?
7、本词中,有几组对比,试着找一找。
8、本词的中心思想是什么,请概括。
参考答案
一、
1、(1)了:了结,完结。(2)故国:指南唐故都金陵(今南京)。(3)砌:台阶。雕栏玉砌:指远在金陵的南唐故宫。(4)应犹:一作“依然”。(5)朱颜改:指所怀念的人已衰老。朱颜,红颜,少女的代称,这里指南唐旧日的宫女。
2、(1)这年的时光什么时候才能了结,往事知道有多少?(2)昨夜小楼上又吹来了春风,在这皓月当空的夜晚,怎承受得了回忆故国的伤痛!(3)精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在,只是所怀念的人已衰老。(4)要问我心中有多少哀愁,就像这不尽的滔滔春水滚滚东流
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