教师教学工作管理考核细则.docx

教师教学工作管理考核细则 为了调动教师做好教育教学工作的积极性 ,努力提高教育教学质量 ,特制定教师 教学工作管理考核细则。 考核内容 : （一备课 （20 分 1、要求:认真学习课标 ,钻研教材,把握教材的重难点 ,领会编者意图 ;认真研究学 生,结合学情,科学制定教学目标 ,合理安排学法、教法 ;教案书写规范 ,内容详实,体现 主体 --和谐—高效课堂的教学理念。做好课后的教学反思 ,教学反思应对自己教学中 的成败作深入的分析 2、考核量化标准 :备课达要求获满分。备课课时数不足 ,每少备一课时扣 2 分; 无教案上课的 ,发现一次扣 5 分;教案不按时上交检查的一次扣 2 分;教案质量较差者 酌情扣 1— 2分。反思不符合要求的扣 2-5 分。 （二上课 （15 分 1、要求:提前到岗 ,预备铃响之前做好上课前的一切准备 ;到专用教室上课的 ,要 让学生在上课之前到达上课地点 ;课堂教学要体现课改精神 ,教学目标明确 ,教学环节 清楚 ,合理使用现代信息技术 ,练习、作业合理 ,突出实效性。严格执行课程计划 ,按课 表进行上课 ,不坐着上课 ,不拖堂,不随意调课 ;中途不得离开课堂 ;上课时通讯工具设 置振动或无声 ,不接听,不接待来客;教态自然大方 ,符合师表形象。 2、考核量化标准 :上课达要求获满分。上课迟到、早退或中途随便离开教室及 提前下课的 ,发现一次扣 4分,无故不上课的 ,发现一次 ,此项不得分。随意调课或挤占 其它课的 ,发现一次扣 6 分（含随意让课给别人 ;坐着上课的 （生病除外、上课时使用 通讯工具的 （含未设置振动或无声的、随意接待来客的 ,发现一次扣 2 分。 （二听课 （10 分 1、要求 :每位教师每学期听课 20节,听课要有记录有点评。对所听的课要做好 详细记录 ,并且针对教学的一个或几个环节要有自己的思考 ,提倡对教学的小环节进 行评价 ,最后有较为客观的总体评价。听课教师必须提前进教室 ,态度要认真虚心 ,不 能有干扰课堂教学的行为 （如接打电话。要认真写好教学全过程的听课记录 ,听课期 间不交头接耳 ,不随意进出 ,不接听电话 ,应认真听课 ,并做好记录。 2、考核量化标准 :按质按量完成的的 10 分,没有评价的一次扣 1分,不完成的每 缺一节扣 0.5 分。 （三讲课 （10 分 1、要求 :所有教师每人一节汇报交流课 ,内容根据教学进度而定 ,上课时间由教 务处统一协调。 2、考核量化标准 :根据教务处要求按时完成的得 10 分,未完成的不得分。 （四作业 （10 分 1、要求:作业布置量适中 ,形式多样 ,有一定的深度和广度。对学生的作业要求 严格,学生书写认真 ,格式规范;教师批阅细致 , 及时发现作业中存在的问题 ,并让学生及时订正 ;批阅符号正确 ,注明批改日期 ; 中、高年级作文要有眉批、有总批。 2、考核量化标准 :作业优秀率达 70%的为优秀,达 60%的为良好 ,达 50%的为合 格,45%以下为不合格。作业没有及时批改的 ,一次扣 0.5 分。批改不规范的扣 1--2 分。作文按教学进度每少一次扣 1分。作业优秀得满分 ,良好得 10分,合格得 6 分, 不合格得 1—5 分。 （五过关检测 （10 分 1、要求 :每个单元学习结束后 ,要对学生的学习情况及时检测备查。 2、考核量化标准 :教导处根据各年级各学科教学进度进行检查 ;未对学生及时 进行阶段性检测 ,每次扣除 2 分。 (六优质课 (10 分 1、要求 :(1学期初 ,选拔上学期参加主体 --和谐--高效课堂培训的老师上一节展 示课,老师们要积极配合。 (2 在老师们进行汇报交流的课堂教学时 ,所有听课老师客 观评价 ,推选出优秀教师参加学校及省地市的优质课活动。 2、考核量化标准 :成绩按省、地、市、校的级别分别给予 10、 8、6、5的奖励。 (七教育科研活动 (10 分 1、要求 :广大教师要积极参加学校或上级组织的教育科研活动 ,包括课题研 究、论文、课件、教具制作等。 2、考核量化标准 :级别分国家、省、地、市、四级 ,分值依次为 10、8、 6、4 分。 (八辅导学生参加竞赛 (5 分 1、要求 :在学校或上级教育部门组织的的各种竞赛活动中 ,广大教师要积极组 织,认真辅导学生。 2、考核量化标准 :各级各项比赛获奖 ,按省、地、市、校分别给予 5分、4 分、 3分、1 分奖励。按学生获奖人次奖励。 (九其他工作 1、各种计划、总结、学习笔记等按时上交。不交一次扣 1 分。 2、在课堂教学中 ,每出现一次安全事故扣 2 分。 0.53、教师上课时要搞好组织教学 ,课堂上有学生打闹、喧哗现象发现一次扣 分。 0.5